课题:8大树的故事
(一) 课时:第一课时 课型:造型表现目的要求:1. 通过回忆、观察、了解大树的基本结构(根、干、枝、杈叶等)。2. 培养学生的想象能力,儿童画创作能力,培养表达能力。3. 引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。难点:画面构思和组织。关键:画面构思和组织。教具:范图(树干结构)、彩笔、蜡笔等。教学内容:一. 组织教学。师生相互问好。二.创设情境。1. 教师讲一个故事:兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔子:“这树是我的!”兔子向松鼠诉苦,松鼠说:“我有办法。”苹果树结了好多好多青苹果。夜里,狐狸睡着了,松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上,狐狸醒来见苹果红了,高兴得跳起舞来:“好吃苹果啦!”它摘了一篮子苹果,“啊呜,啊呜”吃起来。“呸,呸!又酸又辣的苹果,真不好吃!”以后,,狐狸再也不要这苹果树啦。2. 这个故事发生在什么地方?(大树下的故事)3. 板书课题。4. 这个故事说明了什么道理?(狐狸狡猾,想霸占别人的劳动成果,松鼠用智慧打败了狐狸。我们要学习松鼠的聪明,小兔的勤劳等。三.合作式学习活动。1. 提问:大树有哪些部分组成?2. 老师补充后出示大树结构图。3. 提问:树上、树下、树洞可能有什么故事?(邻近两位同学互相讲一讲)4. 谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事?5. 分析画面构图。(如何突出重点)四.创作实践活动。1. 学生自由选取大树的一个部分进行构图。2. 教师巡视辅导。五.课上表演。小组合作表演大树下的故事。(自编)六.课后拓展。问:大树为什么能保护我们的环境?请同学们回去查找资料。
如何“再造”“姑苏版”——记“桃坞镌印——2020全国版画(木版)学术邀请展”
苏轼:大江东去浪淘尽,人间依然值得
西泠印社集资购藏《三老碑》
“山上——第三届虎峰山驻山艺术家作品联展”开幕!
Kids Power源于“今日”,照亮明天
使用过的紫砂壶保存方法
与古为徒 与古为友——“神与物游:虞晓勇书法作品展”侧记
如何买到称心如意的紫檀中式红木家具
英国V&A博物馆特展“包里包外”
在艺术方面程十发先生是一位非常勤劳而且非常多产的画家
敦煌莫高窟逾三成洞窟实现数字化“永久保存”(组图)
“纪念2017北京·冬”朱叶青作品展
开幕回顾 | 水墨心境—吴谦作品展今日上海开幕
以艺术行善 ‘愿望童行’将亮相香港
天路长歌 唐蕃古道沿线七省区文物联展成都开展
赵无极《24.10.68》亮相“心所安处:生活美学大展”
第四届泼彩画双年展在刘海粟美术馆开展(组图)
竹雕收藏凸显南北差异
展现当代水墨的丰富面相,“心象”当代水墨艺术展深圳开展
深圳改革开放史
漾兮九阕——张漾兮艺术研究展在中国美术学院美术馆举办
艺考志愿填报:为何艺考越来越难录取?提前准备录个好大学!
木版水印中秋特展非遗交互体验展亮相厦门
翡翠选购收藏三字经
唐华清宫朝元阁遗址渐露真容(图)
解放区纪念邮票上的劳动节印记
镇江出土北宋繁昌窑青白釉瓷器
以石为媒,共话经典传承
【展讯】|“百年上海设计”展即将开幕
第三届“邮驿路 运河情”全国美术作品展 在江苏高邮开幕