<><>课时备课课题国旗真美丽课型新授课课时1教学目标:
1、认识国旗的美丽、神圣,知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几种演奏形式的欣赏,加强对国歌的记忆,初步了解音乐具有多种表现形式。(重点)
2、提高学生的模仿和表演能力,调动学生参与艺术活动的积极性。(难点)
3、激发学生热爱祖国的情感,并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感。课前准备一面国旗,《国歌》乐曲、彩笔、作业纸教学过程:
一、 导入新课
1、 用《国歌》引入,让学生看着国旗唱国歌,感受国歌激昂奋进的旋律。
2、 请学学生上台画一画心中的国旗,
3、 集体评议画的对不对,该怎样修改。
二、 讲一讲
1、 与学生一起讲述国旗的故事,了解有关国旗的知识。例如:国旗的五星代表什么?红色代表什么?为什么要升国旗?
2、指答
3、根据学生所答,师指出:国旗代表国家,是国家的象征。
三、看一看
1、 播放有关影视资料,讲述有关国旗故事。内容有:江姐和姐妹们在监狱中绣国旗;毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗;中国体育健儿为国争得荣誉;在南极的科学家考察站飘动的五星红旗;中国申奥成功了等激动人心的故事和场面;天安门广场举行升旗仪式。
2、 说说你还会在什么地方、什么时候看到五星红旗?
3、 指答
4、通过介绍国旗的有关常识:国旗的颜色、五角星的含义,延伸红领巾与国旗的关系等。
四、演一演学生以小组为单位,模拟举行升旗仪式。
五、 学唱《国旗真美丽》歌曲。
1、 初听音乐,视学生对歌曲有歌整体印象。
2、 有感情的朗读歌词。
3、 师范唱,学生默唱歌曲。
4、 重点练唱最后乐句的旋律。
5、 完整唱全曲。
6、 边唱边用右手手指划音的高低。
7、 合录音唱一唱。
8、 提问:唱此歌时,用怎样的感情曲演唱?
9、 学生有感情的演唱全曲。
六、课堂小结,学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一次踏步走出教室。,或让学生根据自己的经历或想象,画一幅和国旗相关联的图画 备注并引发学生对国旗观察、认识和交流的兴趣和愿望。背景音乐《国旗真美丽》。增强情感体验。帮助学生唱准音高。引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容进一步加深对国旗的认识作业设计: 寻找有关国旗的图片或文字板书设计: 国旗真美丽 (学生所画的国旗)课后小结:认识国旗的美丽、神圣,知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几种演奏形式的欣赏,加强对国歌的记忆,初步了解音乐具有多种表现形式。 提高学生的模仿和表演能力,调动学生参与艺术活动的积极性。激发学生热爱祖国的情感,并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感。
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