《瓢虫的花衣裳》教学目标
1、学生在自由宽松的教学环境中,能积极主动地参与到学习活动中。
2、通过对观察瓢虫和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。
3、通过观察、分析、尝试、探究等活动,引导学生自主探究,培养学生丰富的想象力,发展创新意识和创新能力。教学重点了解瓢虫基本特征,学会2-3种制作瓢虫的方法。教学准备
1、学生准备:瓢虫资料、半圆形物品(例如:瓶盖、半个乒乓球等)、好看的纸(如:彩纸、糖纸、包装纸等)、剪刀、胶棒、透明胶等
2、教师准备:实物投影、课件、瓢虫图片、利用各种材料制作的范作、每组一张方形吹塑纸、剪刀、胶棒等引导阶段
1、小组汇报资料的搜集情况;
2、欣赏瓢虫图片,感受外形及色彩的美;
3、展示本课学习目标,板书课题。欣赏感知
1、出示教师范作,分组欣赏:老师使用了哪些材料?是怎样做出来的?
2、欣赏分析,猜一猜:书上的作品使用什么材料,是怎样做的?
3、小组交流:怎样用自己手里的材料做成一只漂亮的小瓢虫?(通过欣赏教师作品,充分利用学生的好奇心,引导学生分析制作材料和方法,鼓励学生大胆自由的表达对事物的感受,激发学生的创造欲望以及学生的美术学习能力。)探究尝试
1、尝试练习:小组合作,用自己的方法制作一只小瓢虫。
2、介绍方法:邀请有创意的小组把新方法介绍给全班的同学。
3、教师演示:折纸法、团纸法。(探究尝试制作方法,发挥学生的主体作用,让学生主动参与到学习活动中来,激发学生学习美术的兴趣,培养小组活动意识和创新意识。)创新实践
1、提出创作要求:
(1)以小组为单位,在分工合作,用不同的方法多做几只小瓢虫。
(2)动作快的小组,可以为小瓢虫布置一个漂亮的家。
2、学生分组合作,教师巡视指导(以宽松的思维空间和实践空间,鼓励学生的个性发挥,引导学生将创新观念转化为具体结果,探索各种造型方法,以达到培养学生小组合作能力、创新意识和创新能力的目的,提高学生知识的运用能力。)展示评价
1、以“穿花衣裳的小瓢虫”作品展来展示各组学生作品,共同欣赏。
2、引导学生自由评价:你觉得哪个组的作品最漂亮?把你的想法对老师或同学说一说。
3、总结评价:肯定学生学习态度,激发学习兴趣。
4、结束语:同学们用自己的双手做出那么漂亮的小瓢虫,和小瓢虫成为了好朋友,你们高兴吗?老师真是太喜欢同学们的作品了,要是今后我们能把更多的废旧材料搜集起来,做成工艺品,既美化了环境,又装饰了生活,那不就更好了吗?(引导学生积极的交流创作体会,鼓励每个学生根据自己的特点,充分体验美术活动的乐趣,提高美术学习的兴趣和能力;同时,教师对学生的学习态度给予肯定性评价。)
制作一把完美紫砂壶的最后一道工艺是什么?
在故宫看俄罗斯文化中的“穆穆之仪”(组图)
“严肃游戏”群展
北京当代2019开幕 策展与现售并重:今年北京当代·艺术展动真格的了
民国浅绛彩“羲之爱鹅”提梁壶
“三大国展”齐聚山东,共庆祖国七十华诞
280余件敦煌流散海外文物复制品回归故里(组图)
清中期和田羊脂玉圆形玉佩
大卫·霍克尼“对话”《康熙南巡图》
如何挑选丹麦蜜蜡原石?
世界最贵在世艺术家个展亮相 隆福寺打造文化地标
湖北名家画荷作品展
国宝级书画亮相故宫博物院“万紫千红”花木题材文物特展
中国美术学院招生专业方向及教学模式
民国燕大女校毕业纪念铜墨盒
邮票上的川藏青藏公路
故宫神武门办俄罗斯皇家“盛典”
中国古画如何影响大卫·霍克尼?展览“大水花”里有答案
同筑中国梦:庆祝中华人民共和国成立70周年美术书法作品展开幕
景·色——中国当代青绿山水画学术邀请展9月3日将隆重开幕
苏州博物馆“ 画屏,传统与未来”即将开幕
美观实用的丁氏印香炉
圜钱文字的保护工艺
“柔软关系”孙江舒个展
“自由建筑”石上纯也个展
国家图书馆将举办古籍大展等系列活动迎接110周年馆庆
第六届“跨越太平洋——中国艺术节”在旧金山开幕
春耕画卷标上展
清代文庙铜编钟
用中国画反映新中国建设成就,“新金陵画派”作品齐聚上海