让学生以抽象的色彩和点线来表现主观情绪，感受色彩和点线的表现性。它既是前课色彩的冷暖及冷暖色调知识的巩固和延伸，又为以后的色彩创作奠定了基础。本课的内容颇有趣味性，表现的手法也可以灵活、多样。
在教学中我以故事“警方为了破案子，将几个有嫌疑的人进行测谎试验，来确定他们有没有犯罪，测谎仪器上，能显示出你的心脏波动的频率，在涉及到某些情节时，心脏就会显示出你的紧张与平静，这些显示的心电图由一条条直线和曲线组成，正好符合当时的情绪。”为导入，引导学生线条也能表达情绪。然后让学生讨论什么样的线可以对应怎样的情绪，使学生更深入地了解点线和情绪的对应关系。表现画面的时候更准确、到位。
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