中央戏剧学院文化录取控制分数线划定办法
1、表演专业(话剧影视表演、话剧影视表演双学位班、音乐剧表演、歌剧表演方向)、戏剧影视美术设计专业(舞台设计、舞台绘景、舞台灯光、舞台化装、舞台服装、演艺影像设计方向)、播音与主持艺术专业(广播电视节目主持方向):录取控制分数线按照生源所在省(自治区、直辖市)艺术类同科类本科专业录取控制分数线划定;
2、表演专业(舞剧表演、京剧表演、京剧音乐伴奏方向):录取控制分数线按照生源所在省(自治区、直辖市)本科二批录取控制分数线的45%划定;
3、戏剧影视导演专业(戏剧影视导演、戏剧教育、演出制作、影视编导、影视制片方向)、戏剧学专业(戏剧史论与批评方向):录取控制分数线按照生源所在省(自治区、直辖市)本科一批录取控制分数线的80%划定;
4、戏剧影视文学专业(戏剧创作方向、电视剧创作方向):录取控制分数线按照生源所在省(自治区、直辖市)本科一批录取控制分数线的85%划定。
5、江苏、浙江、新疆考生高考文化课成绩折算为本省对应批次录取控制线对应总分分值后进行计算。
教学反思
创设愉悦的美术教学反思
美术欣赏注意文化的情景
看传统美术教学
中国画《小猫》教学反思
对新课程下课堂教学的一点反思
轻轻松松画汗衫
浅谈美术教学反思
让儿童扩大绘画空间
一节课中的奇思妙想--《一张奇特的脸》反思
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《色彩的冷暖》教学反思
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新课标指引下的初中美术教学
《旋转卡》教学设想和反思
《形的重复》教学反思
扩大知识范围,增强想象力的新颖性
有朋友的青蛙——美术教学反思
美术课堂教学反思
用新理念开展美术教学
《威武的盾牌》教学反思
合作学习
挖掘本土资源,拓宽美术教学题材
《素描欣赏》教学反思
《三个好伙伴》教学反思
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃——激发学生无穷的想象
在探索中引导学生的创新思维
教育无小事 处处要反思
运用现化代电化教学手段提高课堂效率