同学们很认真的照着我的范画一笔一画的画起来,我就在学生中间巡回检查。看着他们一笔一画认真的样子,我心里挺高兴。可是,当我走到刘××身边的时候,发现他画了一大堆花花绿绿的青蛙,但是,没有一只青蛙是一笔一画的画的,我就说:“刘××,这次比赛你肯定要输了,看你画的歪歪扭扭,是不是没有一只能比上老师画的青蛙可爱?”没想到他说:“老师,我画的青蛙是好孩子,他有很多的朋友在和他玩,你的青蛙是个坏孩子,没有朋友和他玩”,我怎么都不会想到他会说出这样的话,仔细想想,多么有意思的一席话呀,他的话如同当头给了我一棒,打醒了我。于是,我就灵机一动,大声的对全班的小朋友说:“刘××发现了老师画的青蛙有一个缺点,请他告诉你们好吗?”,刘××说“老师的青蛙没有朋友,不是个好孩子”。我又接着对孩子们说“刘××的青蛙有许多好朋友,它们在一起做游戏呢!你们的青蛙有朋友吗?它们在做什么呢?”这时,孩子们你一言我一语的说起来,“我的青蛙在唱歌”“我的青蛙在捉虫”“我的青蛙在开联欢会”“我的青蛙在上课”……孩子们兴致勃勃的想着、说着。趁着他们有这么高的热情,我说:
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