课 题漂亮的钟教学目标（包含知识、技能、价值观、情感、态度、过程、方法等。教师据学科及教材内容特点制定。）
1、知识与技能：
（1） 了解时钟的基本结构。
（2） 运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、过程与方法：
（1） 在比较中找出时钟的基本结构。
（2） 在想象中抓住基本结构进行创新设计。
（3） 在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。
3、情感、态度、价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。教学重点抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。教学难点时钟造型与应用统一的设计构思方法。教 具时钟道具、多媒体课件。学习材料时钟及时钟图片。教学要点时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。教学方法观察理解法、分析比较法、多媒体演示法。教学时数2教学过程（第一课时）教师活动设计学生活动设计设计意图课堂实录一．组织教学二．导入新课1．提问：现在几点了？ （情境导入） 你怎么知道的？ （由教室里的钟联系到生活环境中的钟） 你还在那些地方见过哪些不一样的钟？ 教师总结，出示图片。2．钟在生活中的作用。l 提示时间l 装饰环境（钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。）学生进课堂坐端正。学生回答问题。学生回忆联想生活中的钟。思考钟的作用 。提高学生的时间观念。加深学生对钟的重要性的认识。通过回想在生活中所见过的钟，了解钟的重要性并认识几种常见的钟。认识钟美化生活的作用。出示课题： 《漂亮的钟》三．讲授新课1．小游戏： 比一比，看谁拼的快！ 学生总结，钟的组成部分：l 底座l 钟面l 指针2．学生欣赏不同造型的时钟。 比较两个拼出来的钟的不同之处。 提问：怎样才能画出漂亮的钟？ 通过对中的三个组成部分的装饰变形来达到对钟的美化。3．钟面的绘画步骤 幻灯片演示。四．创作与设计1．构思。2．设计步骤：先设计外部造型后画钟面。3．提出作业要求 自己独立设计出一个漂亮的钟。（具有造型美、色彩美、装饰美。）4．学生作业，教师巡视辅导。 过程中，及时点评。五．课堂小结 作业展示，师生共评六．课题延伸 为生活中的某一空间（美术室、阅览室、电脑室等）设计一个合适的钟。学生自己动手拼一拼时钟。学生通过自己动手拼时钟，总结时钟的组成部分。学生观赏不同造型的时钟，通过对比发现其中的变化规律。观察钟面的画法。学生会议自己喜欢的形象，构思自己想要设计的时钟造型，并概括设计步骤。学生作业。作业自评，互评。自己动手拼时钟。可以使学生更深刻的了解钟的基本构造。加深学生对钟的三个组成部分的理解。通过观赏不同造型的时钟，启发学生的设计思维。发现生活中的设计美。通过展示、互评以达到互相学习的目的。通过延伸学会举一反三。
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