课例年级:一年级课题淋漓的小雨课型综合课时1教学准备学生蜡笔、水彩笔、色彩纸教师教学录像教学目标
1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。
2、回忆雨中人,事物的特征,并将它们表现出来。教材分析重点认知要求难点应知应会教学过程:2003年 11 月 4日教学环节教师活动学生活动实施方法导入课件导入:教师:请同学们看大屏幕,听一听,这是什么声音,谁能告诉老师?学生:雷声、闪电声、下雨的声音教师:对了,这就是自然界的雨。先打雷—闪电—哗哗……下雨了讨论 分析 启发提示讲授知识教师:好,老师给你们放一段小录像,看看下雨时的情景。看谁看得最仔细。(放录像) 谁能说说你看到了什么?学生:乌云,打雷、树教师:很好,观察得很细致。 今天早晨下雨了,
1、你是怎么来学校的?
2、天空是什么颜色?
3、雨是怎么下的,雨下到地面是什么样?学生:
1、打雨伞、穿雨衣教师:(贴穿雨衣、打雨伞的小同学)拓展:你喜欢什么颜色的雨衣学生:
2、天空灰蒙蒙的、黑的教师:(贴云) 大雨、小雨、淅沥的小雨学生:
3、雨下到地面上溅出小水坑。 (教师在黑板上画雨和小水坑)展开讨论教师: 下雨天,给我们的出行带来不便,但是下雨天也给我们带来很多快乐,我们能看到雨点在跳舞,五颜六色的雨衣雨伞。庄稼、小草、小树受到雨的滋润都长得很高。森林里的小动物们都能痛快的洗澡。生活是多么的美好。教师:欣赏一下其他小朋友们在雨中的情景。练习指导欣赏互评加深梯度教学评价课堂表现完成作业
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