2.知识准备：会写自己的名字。
重点分析——引导幼儿设计出自己的名片。
一、导入
2.教师边讲故事边出示4张范画：提问：聪明的小朋友，小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友？后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了小猫医生？名片上要有什么？
小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。为人们的生活尤其是大人们的工作带来了不少方便。
二、展开：
１.提问：小朋友，平时，你们见过名片吗？见过谁的名片？
２.出示课件：我这里也有名片，还根据装饰方法的不同分成了5种类型呢！（出示课件，幼儿观察名片的色、装饰方法）
（1）风景名片
（2）卡通名片
（3）信纸名片
（4）底纹名片
（5）花边名片
３.你想不想为自己设计一张与众不同的名片？你向选择申么样的装饰方法？比一比看谁设计的有特色，姓名地址设计得清楚大一些，装饰得最漂亮。
4.幼儿设计绘画， 教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚；装饰得是否漂亮。教师为完成的作品压膜。
三、延伸活动
（1）自评：有谁对自己的名片最满意？为什么？
（2）互评：谁还喜欢别人的名片？
浙江传媒学院怎么样
浙江理工大学怎么样
潍坊学院怎么样
山东大学怎么样
山东理工大学怎么样
浙江工业大学怎么样
山东师范大学怎么样
烟台大学怎么样
济南大学怎么样
宁波大学怎么样
甘肃省2016年省外艺术类专业校考管理办法
三江学院怎么样
齐鲁工业大学怎么样
湖州师范学院怎么样
青岛理工大学怎么样
金陵科技学院怎么样
浙江新高考外语首考10月举行 专家建议高三考生全报名
曲阜师范大学怎么样
浙江大学怎么样
清华大学艺术博物馆9月11日起正式向公众开放
山东建筑大学怎么样
浙江农林大学怎么样
青岛科技大学怎么样
山东艺术学院怎么样
临沂大学怎么样
杭州师范大学怎么样
山东工艺美术学院怎么样
山东女子学院怎么样
菏泽学院怎么样
青岛大学怎么样