基本概念 版画 (print) 是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的。古代版画主要是指木刻，也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。 版画在历史上经历了由复制到创作两个阶段。早期版画的画、刻、印者相互分工，刻者只照画稿刻版，称复制版画;后来画刻印都由版画家一人来完成，版画家得以充分发挥自己的艺术创造性，这种版画称创作版画。中国复制木刻版画已有上千年历史，创作版画则起自20世纪30年代，经鲁迅提倡，后来取得了巨大发展。在西方，16世纪的A.丢勒以铜版画和木版画复制钢笔画，到17世纪，伦勃朗则把铜版画从镂刻法发展到腐蚀方法，并进入到创作版画阶段。木刻版画进入创作版画阶段是在19世纪。 编辑本段起源 中国版画的起源，有汉朝说、东晋说、六朝以至隋朝说。现存我国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的“咸通”本《金刚般若波罗密经》卷首图，根据题记，作于公元868年。四川成都唐墓出土的“至德”本版画，据估计比“咸通”本早约百年。唐、五代时期的版画，在我国西北和吴越等地都有发现的作品。作品大多古朴俊秀，奏刀有神。这些便是版画的起源。
对新教材的取舍应用
美术教学与信息技术整合的初探
《贴树叶》反思
中国画的笔墨情趣
一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考
教学反思语录
人物肖像画
小学美术教学的点滴心得
《风铃叮当》课堂教学实录与反思
用音乐来激发美术创作灵感
美术教学反思 ——正确对待美术作业
《奇怪的图形》和几何图形
换个方法天地宽
由“对比法”引出的设计课
我的“宝地”
写意”造型对中国画教学问题的探讨
小学美术教学的生活化
教学反思——《家长的一封来信》有感
用心上好美术课——教学反思
不要忽视孩子的天性
发现身边的美——《我们身边的痕迹》教学反思
多媒体为美术教学插上翅膀
对美术教学的反思
玩中学 玩即学 ——湘版五册《会走的小人》教学反思
《色彩缤纷的世界》教学反思
创设情景 寓教于乐
过大年
调动学生的艺术热情
风景写生取景构图的几点看法
《命题画??过年》的教学反思