上海海事大学2016年美术类本科专业录取分数线
省份 | 专业 | 科类 | 最高分 | 最低分 |
上海 | 视觉传达设计 | 文史 | 883.4 | 843.9 |
视觉传达设计 | 理工 | 862.7 | 812.1 | |
安徽 | 视觉传达设计 | 文理 | 770.2001 | 765.9301 |
江苏 | 视觉传达设计 | 文理 | 525 | 503 |
浙江 | 视觉传达设计 | 文史 | 559.987 | 550.988 |
视觉传达设计 | 理工 | 584 | 546.985 |
上海海事大学2016年美术类本科专业招生计划
省份 | 学历 | 专业 | 科类 | 招生人数 |
上海市 | 本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(文) | 12 |
本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(理) | 8 | |
安徽省 | 本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(文) | 4 |
本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(理) | 6 | |
江苏省 | 本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(文) | 6 |
本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(理) | 6 | |
浙江省 | 本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(文) | 6 |
本科 | 视觉传达设计 | 艺术类(理) | 6 |
录取原则
艺术类专业录取时采用各省(区、市)专业考试和文化考试统一考试成绩,我校不再加试。江苏、浙江和安徽录取采用当地省招办投档成绩录取;上海考生投档后按综合成绩【综合成绩=高考文化考试成绩+专业考试成绩×(高考总分/专业总分)】从高到低,择优录取。
省(区、市)高招办另有特殊政策的,遵照省级高招办政策执行。
启美启智启德启信
《小动物盖房子》教学反思
美术教学的一点反思(暑假作业二)
《精美的邮票》教学反思
“线”在美术作品中的功能与审美特征
让学生主动学习
《蚂蚁搬家》教学反思
《五角星》教学案例及反思
春天来了
小学美术教学反思
小学美术教学计划
世界文化视野中的楚美术
二年级美术教学反思
生活——创作的源泉
正确评价美术作业
《制作纸花》教学反思
美术作业如何评价的思考
《可爱的昆虫》教学反思
美术手工课教学反思
寓言、神话配画
《吃水果的人》教学反思
如何引导学生感受民间艺术的色彩搭配
让学生在想象中成长
《献给教师节的画》教学反思
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
《宛自天开——古代园林艺术》教学反思
关于备课——快乐准备 快乐教学
《你的家 我的家》教学反思(一)
做性格倔强的学生的朋友
美术教学碎片拾遗