教学目标：
1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。
2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。
教学重点：
引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。
教具准备：
全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。
教学过程：
一、组织教学：（边听轻音乐）。
二、导入：
1．让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的手纹，导入课题:美丽的印纹（板书具有纹理的字）。
2．在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜欢的颜色上台按印。让学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。
3．让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。
三、布置作业：
分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。
要求：1．团结合作。2．注意卫生。3．比比哪组印得最美丽。
四、学生练习，教师进行指导，及时发现问题。
五、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。
六、配乐播放各种美丽的印纹，学生整理卫生，结束本节课。
第二课时
教学目标：
1．在上一节课的学习基础上，进一步使学生学会自制图章，进行拓印，学习形式美的原理和感受造型的乐趣。
2．提高动手能力，培养创造性和思维能力。
教学重点、难点：
指导学生刻制图章的技巧及拓印的方法，让他们大胆、自由地表现自己的感受。
教具准备：
橡皮擦、地瓜、水粉颜料、刻刀、图例等。
教学过程
一、组织教学：让学生唱一唱，准备上课。
二、引导欣赏用图章拓印的作品。
（一）欣赏用图章拓印的作品，感受用图章拓印的艺术美，并说出自己的感受。
（二）学生思考：
1．看到的印纹与上一节课的有什么不一样？
2．这是怎样产生的？
三、教师出示几枚图章，引导观察并请几位学生上台沾上颜料印上，看看出现了什么，激发刻制图章的愿望。
四、示范刻制图章，强调难点和安全。
1．在橡皮擦或地瓜切片上画出图形。
2．沿着描绘好的图形把不需要之处刻去。
五、指导拓印：
1．把图章沾上各种颜色进行拓印。
2．用排列或重叠等各种方法拓印，发挥想像力，印出一张有意思的画。
六、学生练习。
七、教师进行实际指导。
八、展示作业，引导观摩。
让学生表达观摩同学作品的感受。
九、小结。
十、整理、打扫卫生。
长治医学院2016年在河北艺术类招生录取情况
榆林学院2015年在山东美术类专业录取情况
西安工程大学2016年艺术类本科录取1450名 专科录取60名
2016年贵州省艺术类（不含美术类）高职（专科）院校录取情况
太原科技大学2016年在河南美术类录取分数统计
河南工程学院2016年江苏省美术专业录取分数线
2016年广东省第三批专科A类美术类统考第一次投档分数线
天津美术学院怎么样
长治医学院2016年在湖南艺术类招生录取情况
2016年贵州省高考美术类高职（专科）平行志愿投档情况
榆林学院2015年在河北艺术类专业录取分数
太原科技大学2016年美术专业录取分数线
西安文理学院2016年艺术类本科录取397人
上海理工大学2016年江苏美术专业录取线
天津工业大学怎么样
西安文理学院2016年艺术类提前批录取情况
长治医学院2016年在安徽艺术类招生录取情况
太原科技大学2016年在江苏艺术类录取分数统计
长治医学院2016年在安徽艺术类招生投档情况
太原科技大学2016年在河北艺术类录取分数统计
榆林学院2015年美术类专业录取情况
职场人士的自我成长，这样做才对！
长治医学院2016年在江西艺术类录取情况
2016年广东省第三批专科A类音乐类统考第一次投档分数线
2016年广东音乐类第三批专科A类征集第一志愿投档情况
2016年广东省美术类第三批征集专科A类第一志愿投档情况
榆林学院2015年在江西艺术类专业录取情况
华东师范大学2016年河南省艺术专业录取线
2016年湖南省高职专科批艺术类平行一志愿投档分数线
2016年贵州省美术类高职（专科）院校第二次征集志愿投档情况