《奇妙的倒影》三年级上导学案
课题与教学内容二、奇妙的倒影课时安排1
教
学
目
标知识技能1、了解对印的方法。
2、能够利用对印的方法，制作出有个性的作品。
3、喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式。
过程方法通过以寓教于乐，学生在玩中学，玩中悟中感受倒影的无穷乐趣。
情感态度培养学生感受生活、热爱生活的美感。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径预设学生活动备择方案
一、激趣引入：
教师：同学们，平时你们都想到实物投影这来我们来照一照，今天我就满足大家的愿望玩一个小游戏，请大家做好。
二、体验探究：
1、提问：你们看到了什么？
今天老师还准备了许多镜子，大家玩一玩，你会发现什么？
2、除了实物投影和照镜子能够找到自己的影子，生活中哪还能够找到自己的影子?
教师：同学们可真聪明，下面我就请大家欣赏一些影子的图片，大家仔细观察，看你能够发现什么？
3、水中的影子这么漂亮，我们用什么办法才能把它留下来呢？
4、学生欣赏范画，小组讨论对印画的绘画方法。
5、观看制作对印画的录像。
6、你想用对印大方法表现什么？
三、实践操作：
学生创作，教师辅导。
四、作品欣赏：
展示优秀学生作业，指出优点和不足。
通过投影看到了全班同学的影子，课堂气氛活跃，孩子们高兴的鼓起了掌。
学生：自己的影子。
学生：自己的影子。
学生：水中能找到影子。
学生观看图片，对其产生兴趣。
学生欣赏影子的图片。
学生：画画！
小组讨论对印画的制作方法。
学生讨论交流自己要表现的内容。
教师通过实物投影和学生玩影子的游戏。
教师课前收集小镜子，留作学生照影子玩。
通过多媒体播放影子图片，说说自己的感受，尝试总结影子的特点。
引导学生在对印表现活动中大胆运用色彩。对印中最大的问题是水与色的问题，教师对不同的情况给予不同的指导，针对可能出现的困惑和技法上可能出现的问题，可事先引发学生思考。
五、板书设计：
学生作品
云南师范大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
四川外国语大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
山东师范大学2015年美术类专业校考考试题目（安徽考点）
湖南工程学院2015年美术类专业校考考试题目（河南考点）
中北大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
三亚学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
山西大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
烟台南山学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版7月21日）
大庆师范学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
武汉科技大学2015年美术类专业校考考试题目（河南考点）
西北大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
长春建筑学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
中南民族大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
岭南师范学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
沈阳理工大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
吉林师范大学博达学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
西安邮电大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
广州美术学院2015年校考考题（南京考点）
中南林业科技大学涉外学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
六盘水师范学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
遵义师范学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
景德镇陶瓷学院2015年美术类专业校考考试题目（兰州考点）
临沂大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
苏州大学应用技术学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
天津美术学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
东南大学成贤学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
沈阳建筑大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
河南科技学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
湖南科技学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版7月21日）
武汉东湖学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）