童话里的小屋
教学目标：
1.用纸盒及多种材料制作一栋小屋。
2.能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。
3.小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。
教学重点：
1.是否敢于想象。
2.是否敢于使用多种材料进行创作。
课前准备：
1.师生一起收集一些各种各样的纸盒。
2.教师准备一些"童话里的小屋"的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。
3.学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。
教学过程：
一、组织教学
1.师生问好！
2.检查绘画工具准备情况。
二、导入
回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？
三、讲授新课
小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗？你想拥有一套漂亮精致的小房子吗？就让我们自己动手来做一做吧！瞧！我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦！（看其它学生的作品）
（1）想一想画出你想要的房子的外形、结构。
1.房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的……
2.屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的……
3.门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗……单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门……各是什么形状的？安装在什么的地方？门窗是不是需要打开？从哪里打开？
4.其他部分：是否需要设计阳台、阁楼？房子的装饰等。注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐。
（2）做一做
1.先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。
2.根据房子身体的形状大小来制作屋顶。
3.添加其余部分或装饰房屋。
4.最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。
5.有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。
四、布置作业
制作一栋童话里的小屋生：自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。
五、讲评小结
学生欣赏以"童话的小屋"为主体的录象、图片资料。学生自由讨论：你最喜欢哪种类型的小屋，喜欢怎样的门、窗，怎样的色彩？学生制作学生互评并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个社区，城堡……
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