第十一课留住秋天
课型：绘画课
授课教师：
授课时间：1课时
教学目标：
1、知识目标：培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。
2、能力目标：培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。
3、情感目标：增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的秋天留在心中。
教学重难点：
教学重点:学习利用落叶拓印，拼贴，进行美的再创作。
教学难点: 画一幅表现秋游活动的记忆想象画、技法的掌握。
教具准备：课本、绘画材料
教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。
教学过程 ：
一组织教学导入课程：
同学们：开学过后是什么季节啊，（秋季）同学们都出去秋游过吧。重庆的秋天很短暂，你们想想办法该怎样留住秋天呢，（绘画）
揭示课题
二授新课：
１、你认为秋游中最有意思的活动是什么？（生答：摘茶，摘橘子，野餐等），可以画出你和几个同伴一起活动的情景吗？图一，图二，图三
２、怎样才能使这幅画让人看出是秋游，而不是春游，或者夏游呢？画秋天的景色。
３、怎样表现秋天的景色呢？教师与学生一起讨论，并与学生共同完成图一
(1)画树，有以下几种方法：（示范与范图相结合）
1先用色涂染后，再适当勾画几条线来表现层林尽染的秋林。
2取树干为主的树林局部，突出前面几棵树，再逐层推远。表达密林中秋风落叶的景象。
3画簇拥在一起的红叶树。
（2）树叶、叶丛画法指导。教师列举几种常见的叶丛的表现方法。
（3）色彩指导：橙，黄等色为主。
深秋到了，树林一般要增添一些黄，红，褐色。在色彩的处理上，既要源于自然又要大胆夸张。使秋味更浓，可允许适当强化这种感受，突出秋林的色彩特征，教材上的几幅作品就明显夸张了秋林的色彩。
4、分析教材范图，简单的介绍画树林的层次，进行近大远小的渗透。
5、还可以用树叶拼接自己喜欢的图案。
三总结：总结该怎样表现秋天，多用哪些颜色。
四作业要求：
用树叶拼接一幅图案或者回忆秋游的情景画一幅秋天的景色。
五作业展品：
1、相互间评一评，说一说；
2、鼓励学生注意平时要多观察、多想象；
3、总结。
民国西康省银行券上的川藏风光
南希画廊新空间开馆展|“以纸为墨”冉启泉个展
紫砂壶的分类，你搞得清吗？
有趣的电话烟标
紫砂方器到底比圆器难做在哪？
“天工开物”民俗创新展
欧洲美术史上第一位“农民画家”——老彼得·勃鲁盖尔
国内唯一传世男式飞鱼袍9月29日亮相山东博物馆新展
FROOTS画廊新项目《地图效应：由衷爱上这座城》
《五星合聚图》：雍乾时期的颂圣之作
“缪斯，愚公与指南针”群展
徐悲鸿纪念馆新馆第一堂《弦歌一堂 徐悲鸿及友人艺术展》
左玉VS朱久洋跨界分享会举办
陈晓英作品展在北京隆福大厦开幕
逐浪—2020成都青年艺术嘉年华即将登陆蓉城
索哈伯·马赫比任2022年卡内基国际展策展人
战国时期巴国动物形青铜器
紫砂壶与盖碗泡茶有什么不一样？
白酒收藏的三点技巧
“济南名士多”孙棋水墨艺术研究展
“惊雷与沉香”山河跳！个展
“携琴访友”银盒演绎“高山流水”
山东博物馆推出“瓷·韵——馆藏明清官窑瓷器展”
如何正确选择钱币收藏的品种？
“心不为形役”从孤舟草堂到桃源江南
珠光青瓷窑址迄今已发现50个
“不忘初心 伟大征程——从建党到建国红色文物史料展”开幕
秋初至，国博传来丝竹之音
时尚男女爱手串 材质内涵收藏知识
关山月西北写生与敦煌临画在关山月美术馆展出