一年级美术我做的文具教案
教学目标 :
1.在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。
2.发挥自己的想象,在生活和艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。
3.使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。
教学重点:
打开学生积极、丰富的创造性思维,启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作,提高学生的动手能力。
教学难点:
在设计制作的过程中感受其中的奥妙,培养学生的创新意识和创造能力。
学具准备:
1.纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制“外星人”展示版
2.师生共同收集各种新颖别致的文具
教学媒体: 录音机、实物投影仪
教学过程
一、组织教学:按常规进行。
二、导入新课
1.出示教具“外星人”展示板。导入,文具星球来的外星人想和同学们交朋友。创设教学情境。 进入教学的特定情境,说出自己的感受。 贴近学生的年龄,激发学习兴趣。
2.想和他交朋友的同学,要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么?这种文具有什么作用和特点?它美在哪里?提出课程的基本要求。 说说自己心爱文具并请同学相互欣赏。 利用实物投影仪直观展示,鼓励学生展示自我,锻炼其表达能力,增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。
三、讲授新课
1.情景引申。它有很多小礼物想送给大家,但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪?设疑集思。 相互讨论,如何利用自己所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖、别致的文具。 充分调动学生的主动性,培养其积极思考勇于探索的精神。
2.组织学生相互解决问题。作简要小结,表扬鼓励有创意的设计想法。 提出问题相互讨论解决,进行简单制作过程的说明。 完成教学重点的突破,化解难点。
3.出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点。 阐述自己的观点和看法。 使学生明确自己的设计目标。
四、布置作业
1.根据学生个性能力的差异,引导学生自由选择画,捏、撕、贴等方法,构思设计与众不同的文具。 个人或二人、三人结合进行实际制作,锻炼自己动手能力。 鼓励创新,使学生在更自由的空间里发展创造思维。
2.课中小结,充分肯定学生大胆自由的设计,并及时予以帮助指导。 进行相互欣赏和交流,继续完成更新颖的学习用品。 开拓学生思维取长补短相互借鉴,发现问题予以纠正。
五、小结
辅导学生完成完整的作品,并进行课堂展评。 把作品展放在“外星人”的展示版上,相互参观自我评价。 使学生体会成功的快乐并促使学生形成“可持续发展”的学习能力。
收拾整理:根据课堂情境和“外星人”互换礼物。提出新要求,“外星人”喜欢干净,整洁的教室,我们大家一起来进行整理。 学生收拾整理自己的剩余物品。 培养学生良好的行为习惯。
课后拓展:提出希望,课后请同学们利用身边的多余材料,再设计几种不同的新颖学习用品。利用学生的兴趣延续性把课堂学习转化成持久的学习习惯。
来自“创作室+实验室的美”尹毅绘画艺术创新展
插画师José Naranja的日常手帐绘画作品欣赏(组图)
美术生专业考过后,如何更好提升文化课成绩?
邮票上的杜鹃花
拿破仑的宝剑和法国最著名的钻冕这次都来故宫展出了(组图)
鲁西抗币见证军民鱼水情
“Somewhere”韩锋个展
“星丛”群展
12位艺术名家作品展 他们曾被遮蔽的光华如今再现
2017咸阳师范学院艺术类校考合格分数线
“兔子,巢穴和谷仓”邱瑞祥个展
丹青调和 笔意流转:博古斋美术馆盛大开幕(组图)
拉萨市文联、美协举办次旺扎西、四清月艺术作品展
“挪威新森林”版画艺术交流展
2017汉口学院艺考成绩查询入口公告
咸阳师范学院2017年艺术类校考成绩查询
2018陕西美术联考考试内容
香港美术家协会主席郭京克访中工央美,促两地同仁协作发展
宁夏大学2017年艺术类校考成绩查询
西安培华学院2017年艺术类专业校考成绩查询
世界最大油灯博物馆将于下月开放(组图)
纸如美人:叶永青个展4月7日开幕
为什么每个时装设计师都应该去看看这间布料图书馆?(组图)
罗蔷“未来公民”亮相陌上画廊
新展扎堆故宫 拿破仑“加冕之剑”首次离法展出
一念起灭:米巧铭油画作品展在先声画廊举办(组图)
杨梵丙申新作巡回展北京首展(组图)
“十六种方式指向天空”徐升雕塑个展
2018年陕西省高考美术类专业课统考考试大纲公布
宁芙之化-当代青年新水墨联展