六年级下册《添画人像》导学案
第9课 添画人像
第一课时
教学目标：
1、认知目标：了解人物头像的基本结构和特征。
2、技能目标：训练学生的发散思维能力。
3、情感目标：培养学生勤于思考的好习惯。
教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法。
教学难点：培养学生发散和想象思维能力。
教学过程：
一、组织教学：检查学生的出席情况和工具准备情况，集中学生的注意力，准备上课。
二、导入：
展示学生优秀作业，引出课题——《添画人像》，根据作品分析添画人像的方法。
三、探究学习：
1、引导学生欣赏书中18页、19页的图片，分析、讨论人物头像的表现方法。
2、讲解、演示添加人物头像的方法步骤。学生观察，谈出感受。
四、学生实践活动，教师辅导：
布置活动任务：交流并添画人像的另一半。学生实践操作、练习。教师巡回辅导，针对不同情况进行集体指导和个别指导。
五、作品展评：
1、学生自评、互评；
2、教师点评。
六、课后拓展：收集自己的头像图片。
教学反思：
第9课 添画人像
第二课时
教学目标：
1、认知目标：学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。
2、技能目标：激发学生的想象力。
3、情感目标：培养学生勤于动手的好习惯。
教学重点：学习利用头像的一半创造性的添画另一半。
教学难点：发散和想象表现。
教学过程：
一、组织教学：检查学生的出席情况和工具准备情况，集中学生的注意力，准备上课。
二、导入：
引导学生欣赏带来的图片，说一说人的五官特点。
三、探究学习：
1、添画游戏：发给学生一些人物头像图片的一半，添画人物的另一半。
2、引导学生欣赏一些添画作品，分组讨论：添画人物时应注意哪些问题？哪些地方可以发挥想象？
四、学生实践活动，教师辅导：
布置活动任务：艺术实践，进行添画人像。学生实践操作、练习。教师巡回辅导，针对不同情况进行集体指导和个别指导。
五、作品展评：
1、学生自评、互评；
2、教师点评。
六、课后拓展：还可以选择其他绘画题材的作品进行添画。
教学反思：
阜平·中国风景摄影大展启动
姜宝林艺术展于日本福冈亚洲美术馆举行
UP / DOWN是什么？“青年艺术100”总监带你揭秘九周年主题 |100 · 启动展
爱的艺术全球影像艺术大展第四站上海站 | 刘豪格
清代沉船出水瓷器入藏中国国家博物馆（图）
首届国际插画艺术节长沙举行
2019年天津外国语大学承认各省美术统考成绩
重视老纪特邮票的知识普及很有必要
“良渚与古代中国——玉器显示的五千年文明展”开展
外媒盘点值得纳入旅行计划的八件艺术品（组图）
傅益瑶“日本祭”绘画作品大展今在东京开幕
“三国志”特别展
陈俊贤：麦浪绘画创作功夫扎实、思绪飞扬、富于变化、富有创意！（组图）
钱松喦诞辰120周年纪念展亮相中国美术馆
苏新平作品展
庆祖国70华诞许鸿飞雕塑世界巡展在云南美术馆开幕
到三坊七巷的这个艺术馆可以一次性看到12位国大师的作品
来松山湖打卡跨界艺术嘉年华
临摹莫高窟（组图）
立体展示雨果的天才人生 国内迄今为止最全展将启幕
翠西·艾敏将“携手”蒙克举办双人展（组图）
油画里的师生情：纪念中俄建交70周年油画作品展在京开幕
今日艺术 丨“姬子：精神之旅”个展将于8月3日下午在石家庄美术馆开幕
读懂黄庭坚，就读懂了空间美学
清中期青花牡丹纹壁瓶
恐怕还是北斋适合中国一般人眼光”——葛饰北斋与中国的不解之缘
浙江美术馆十周年四展齐发（组图）
这是未来3周的展览名单，请查收
纸艺创意应更重视实用性
宫廷金鱼文化与故宫博物院藏金鱼题材文物联展