五年级上册《小记者》第四课时教案
课 题
第3课 小记者
共 4 课时 第 4 课时
教 学
目 标
知识与技能目标:了解新闻报道的作用及基本途径、方式,能够选择合适的对象进行简要的采访。
过程与方法目标:能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事,选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。
情感态度与价值观:在学习活动中开阔眼界、增长见识,提高收集、处理信息的社会实践能力。
教学重
难 点
能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事,选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。
教法学法
欣赏、交流、合作、表现
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、尝试设计
1、刊名的大小及位置。
2、文章板块的外形及组合。
3、插图的合理穿插。
二、师生互动,比较分析,解决问题
了解手抄报版式设计的基本要求。 教师随机示范演示。
1、刊名:一般在报纸的上方醒目的位置,刊名的字体样式及粗细能直接吸引读者。
2、文章版块:
(1)外形规则形、不规则形
(2)组合
文章版块的大小穿插组合,版式和谐美观。
文章版块不同外形的组合,版式活泼有变化。
文章版块之间距离疏密得当,版式清晰明了。
3、插图
(1)内容:围绕文章的主题。
(2)大小位置;不能喧宾夺主。
三、修改草图,学生再设计
四、交流评价,课堂小结
将学生作品在学校或班级的橱窗中展览。
师评,学生参与的状况、任务达成等。
根据小组的素材,小组选择一个主题,每位同学尝试在纸上设计一份手抄报的版式草图,不需写文字,只要用线画出刊名、文章版块、内容、标题、插图的大致位置即可。
师生共同探讨解决尝试设计中发现的问题。
学生听讲,学习板报或手抄报设计的基本要求。
1、小组合作,确定手抄报主题。2、整理采访记录及图片,补充相关素材.编辑文字、图片。3、选择最优版式进行设计制作表现。
1、自评,小报的题材及版式。
2、互评,自己或他人成功、不足之处。
教学反思
志愿填报选校有困难,容易混淆的高校名称
天津科技大学2015年艺术类录取分数线
你到底为什么学美术?学美术能上什么专业呢?
学习书法注意事项 让练习书法事半功倍
2015年大学新生入学报到须知
运城学院在江苏省艺术类招生录取分数线
华北水利水电大学2015年美术类本科招生录取分数线
素描时我们应该注意什么?
四川大学2015年艺术类录取分数线
广东海洋大学2015年艺术类校考考试题目(福建考点)
大连大学2015年美术类校考考试题目(山西考点)
呼和浩特民族学院2015年艺术类录取分数线
贵州民族大学2015年艺术类录取分数线
2015年高考5大艺术类热门专业大搜罗!!
高中生学美术到底有没有前途?
2015年呼和浩特民族学院艺术类专业录取分数线
吉首大学2015年山西省艺术类二本科A预录取名单公示
云南高考生理科628分上北大 被誉为“神话”
东华大学艺术留学桥2015年招生即将结束 艺考生需抓紧报名
【名画背后的故事】惊艳佛罗伦萨的西莫内塔
河南理工大学2015年美术类校考考试题目(山西考点)
石家庄铁道大学2015年美术类校考考试题目(山西考点)
湖南城市学院2015年艺术类录取分数线
怎样表现手?手怎么画?
山东艺术学院2015年艺术类专业录取分数线
邵阳学院2015年美术类校考考试题目(山西考点)
西安文理学院2015年美术类校考考试题目(山西考点)
2015年北京市艺术类专科录取分数线
揭秘艺术留学生如何准备作品集
如何根据二模成绩准备高考志愿?