六年级美术上册《田间的精灵》第一课时教案新湘版
课 题
第8课 田间的精灵
共 2 课时 第 1 课时
教 学
目 标
知识与技能目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。
过程与方法目标：能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。
情感态度与价值观：走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好习惯，善于利用自然资源。
教学重
难 点
能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品
教法学法
欣赏、设计、制作。
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、创设情境，导人教学
1、检查学生课前布置学生收集本课学习材料(稻草、树叶、麦秸、果实等)。
2、教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》故事，勾起学生的想象或回忆。
二、分组尝试，发现问题
1、教师提出学习主题：下面我们就以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人，看看哪一组做得又快又好。
2、发现尝试作业中的问题：
三、相互学习，解决难点
1、师生讨论：形态不美(身体高矮比例失调，头轻脚重分配不匀)。松散不稳(轻轻一碰即倒下，部分结构松散未扎紧)。没有做完(合作不利，分配不公)。
2、请优秀组的代表介绍经验，或教师示范介绍制作步骤。①试扎：用手比画人物的关节位置；②分扎：捆扎做出人物的大体形态；③装饰：最后修剪、装饰、整理。
四、作品欣赏，拓展方法
1、相同材料、不同方法的作品欣赏，课件展示。
2、综合材料作品欣赏。主材：稻草、棕榈叶、果实。
五、拓展思路，自主表现
1、学生讨论，说说自己的设计与构思；
2、提出作业要求：学习活动一。
3、学生制作，教师指导。
六、作业展示，评析交流
学生说说自己见过的稻草人形象。学生举例回答。
1学生分组制作。
2、边做在教师指导下进行修改。
1、讨论解决。
2、学生演示，听讲领会。
学生欣赏作品。
学生创作，按照要求完成作业要求。
评析交流。
教学反思
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