教学目标:
1、 运用水墨画工具和材料去表现美丽的风景,山水画进一步体会中国画独特的表现技法和表现风格。
2、 通过比较不同的绘画工具所造成的不同的绘画结果,山水画进一步体验中国画的独特美感。
3、 培养学生热爱自然,保护自然,表现自然的情感和兴趣。
教学重点:
进一步感受和体验中国水墨画的工具材料,学习中国水墨画的技巧。
教学难点:
进一步了解中国水墨画的取景和构图方式方法。山水画
教学方法:
教学媒体:图片,范画
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
说出自己喜爱的中国画家的名字
二、新授:
1. 根据自己的观察、回忆和写生稿,或参考各类图片资料以树木、山石、水流、田野、人家为素材,画一幅水墨山水画。
2. 可以临摹古人的绘画,借鉴他们的表现方法。
3. 如果没有中国画颜料,可以用水彩、水粉色代替,效果也不错。
三、指导学生练习:
1、水墨画创作的方法——可以采取对景写生,也可以根据观察和记忆去默写,还可以根据写生稿加上自己的记忆去创作。
2中国水墨画的观察方法、取景方法和构图方法有其独特之处,需要好好加以研究和体会。
四、评析学生作品
教学反思
美术教学方法的反思
创设愉悦的美术教学
小学美术课堂教学点滴谈
二年级美术教学反思
美术教学反思
《小动物盖房子》教学反思
美术教学的一点反思(暑假作业二)
《五角星》教学案例及反思
用心和学生“对话”
以“游戏性”的方式开展美术活动
《图形的联想》教学反思
《可爱的昆虫》教学反思
启美启智启德启信
表扬要适度--美术教学反思
“线”在美术作品中的功能与审美特征
《精美的邮票》教学反思
《你的家 我的家》教学反思(一)
融诗寓画美术教学初探
在美术实践活动中让学生“动”起来
用真诚的爱心换取孩子们的信任
《瓶子变变变》教学反思
中学美术教学中的审美教育
美术教学反思(三)
《乌龟滚下坡》教学反思
领会新课程标准 激活美术课堂
在美术教学中发展儿童的形象思维
生动的一课
情感教育从小学美术课堂开始……
注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉
美术教学德育渗透的基本途径