教学目的:
1、通过教学,使学生不断的观察和想象,能进行多方构思和尝试,从而提高联想创新能力。
2、以鞋为对象,鼓励学生用创造性眼光去发现美和创造美。
教学重点:以鞋为对象,鼓励学生用创造性眼光去发现美和创造美。
教学难点 :通过观察和想象,进行鞋的联想创意,提高创新能力。
课前准备:多媒体教学课件、作业 展示图、鞋(实物)、绘画工具等。
教学过程 :
一、新课引入:
1、播放多媒体,齐做手指操,活动手指。
2、播放多媒体,讲明比赛规则,欣赏各种各样的鞋,激发学生兴趣。
3、学生出示鞋(实物),说说鞋的作用。(护脚、装饰、美化等)
4、想知道师穿的鞋是什么样的?(师画)
5、请生也来画一只自己喜欢的鞋。(生画,师板书——鞋)
6、生展示并请其他同学猜是什么鞋。(师奖励表现突出的学生并小结)
7、多媒体欣赏联想后的鞋(鞋形花瓶、鞋形公鸡等)
二、讲授新课:
1、出示课题,读课题。(板书——鞋的联想)
看屏幕,它们是怎么被想出来的?(生小组讨论)
有从鞋子的外形上想
有从不同的摆放位置去想
还有从被破坏的鞋子去想
2、出示师画的鞋请生联想(生发言,可以从以上三点去想,师速画其中一种想法)
3、现在以你画的鞋进行联想,小组交流,选出好的想法集体交流
①指导学生欣赏教材中的作品。
②一只鞋可以想到不同事物,不同的鞋也可以想到相同的事物
③学生讨论,谈谈自己的设想。
④出示范画,进一步启发学生发挥创造力,大胆去设计。
4、请生小结绘画步骤:a.画鞋b.联想c.添画d.上色(师板书)
三、练习:
媒体播放音乐,鼓励生奇想
可相互协作共同完成作品
师参与生创作活动,并给予肯定
四、 讲评:
生自评、互评、师评
谈想法和感受,发奖。
五、小结
我们人类的想象力是非常丰富的,今天的一只鞋有了如此多的奇想,明天的任何事物都是我们联想的对象,让我们用智慧和双手去不断的创造美吧!
六、下课
《标志设计》教案
中国建筑艺术——古典园林
美术教案-静物写生——明暗表现的石膏形体与器物
抽象之美
用线条表现物体的结构
世界地球日
《印象主义绘画》教案
中国民间美术
第二课 我的故事
现代商业美术
傲雪梅花
向日葵
拉斐尔笔下的母亲
《清明上河图》
梅花
春天的畅想
外国古代建筑艺术
美术教案-感觉色彩
美术教案-第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值
美术教案-美丽的村庄
大 提 琴
中国现代人物画
第三课:手绘线条图像——物象空间的表达(人教版)
标志设计赏析
凝固的音乐
美术教案-传递友情的使者
美术教案-初二美术上学期教案
美术教案-黑白纸版画
美术教案-手绘线条图像的表达
美术教案-《写意花鸟画——活泼可爱的飞雀》教案