一、教学目标： 让学生增强民族自豪感。
二、教学重点：了解青铜器的实用功能、艺术价值和历史文化价值。 三、教学难点：分析并说出青铜的特点、文化。 四：教学方法：示范法、讨论法 五、教学准备：教具、图片 六、教学过程： 导课
师：青铜器是用铜与锡或铅的合金制造的景物，是人类最先广泛使用的金属器之一。今天，我们来学习青铜知识。 授新课
1、了解青铜文化
师：你收集到哪些青铜知识? 学生讨论。
“中国的青铜文化源远流长。博大精深距今已有4000多年的历史。这些青铜器用途广泛，造型丰富，设计技巧，铸造精美，是我国古代文明的重要标志。” 师：什么朝代是青铜工艺鼎盛时期? 学生发言。
“商代600多年的时间是青铜工艺从成熟到鼎盛的时期。” 提问：青铜器做出了哪些用具? 学生讨论。
“礼器、乐器、武器、杂器、食器、盛器、酒器、水器等。” 提问：青铜器制品有哪些? 学生讨论。
(有锯、钩、刀、箭、鼎、爵、角、尊、壶、勺等。) 2、说出青铜的种类、用途 出示图片《四羊方尊》
提问：这件青铜器属于哪一种，有什么作用? 学生发言。
出示图片《大禾人面方鼎》 提问：这件青铜器有什么特点?什么作用? 学生回答。
3、互相提问，说出感受。
4、画一画：画一件你喜欢的青铜器。 5、点评
小结：今天我们学习到中国古代青铜器绚丽璀灿，有着永恒的历史价值与艺术价值。传世和近年发现的大量青铜器表明，青铜器自身有着一个完整的发展演变系统。自夏、商、周至秦、汉整个青铜器发展史，大约可以分为十三期：即夏为二里头文化期，商、西周、春秋各为早、中、晚三期，战国分作早期和中、晚二期。秦、汉为青铜器发展史的余辉 。 板书：
走近青铜(一) 种类 功能
旧城小学五年级二班美术上册第十五课教学设计 教师：毕薇 2011年秋季
2
第二课时：
导课
师：今天深入学习画青铜器。中国青铜冶炼和铸造技术已有三千年历史。青铜，即红铜与锡、铅、镍、磷等化学元素的合金。青铜器铸造工艺采用失蜡铸造方法，即：将易融化的黄蜡制成蜡模，用细泥浆多次浇淋，并涂上耐火材料使之硬化，做成铸型，经烘烤后黄蜡融化流出，形成型腔，用以浇注铜液，然后进行做旧处理，成品即出，主要是用于生产和生活方面的各种器物。 授课
1、出示图《山字形器》
提问：这是一件什么青铜器，有什么作用? 学生讨论。
(兵器，作战用)
出示图《伏鸟双尾虎》
提问：这是一件什么青铜器?有什么作用? 学生回答。
(装饰品，象征尊贵、权力。) 出示《梁其钟》西周
提问：这是做什么用的? 学生讨论。(乐器) 出示《鸟纹象尊》
提问：这件青铜器与其他的有什么不同? 学生讨论。 2、画一画 画一件酒器。 3、学生绘画 老师指导。 4、讲评 小结：
同学们应该注意收集各种信息资源，让自己知识面更宽。当今生产的青铜器，大多都是文物的复制品或仿制品。它的造型、装饰纹样和铸造技术，综合了绘画、雕塑、图案和工艺美术于一体，以其文饰精美绚丽、造型出众而著称于世，充分展现了中国古代文化艺术的精华。
浙江大学城市学院2016年本科新生入学须知
2016年黑龙江省艺术类本科二批院校录取结束名单（六）
四年级上册《纸品乐陶陶》教案湘教版
2016年河南省高考将实行“无声入场”
2016年山东省艺术类本科一批和体育类本科第二次征集志愿、 文理类本科二批和春季高考本科第一次征集志愿填报注意事项
四年级上册《草丛中》教案湘教版
中南财经政法大学2016年承认美术联考成绩
四年级上册《祖国在我心中》教案湘教版
五年级上册《家乡的古建筑》第三课时教案
天津农学院2016年在天津市美术专业录取综合分
中央美术学院2016年艺术设计专业录取分数线
四年级上册《周末日记》教案湘教版
大庆师范学院2016年山西艺术类录取分数线
绵阳师范学院2014年美术类专业录取分数线
江西农业大学2016年江苏省艺术类专业录取分数信息
北京农学院2016年山西省美术专业录取分数情况
2016年福建省本科二批高校招生录取工作顺利完成
四年级上册《窗口》教案湘教版
四年级上册《花儿朵朵》教案湘教版
天津农学院2016年承认美术统考成绩
中央美术学院2016年中国画专业录取分数线
五年级上册《小记者》第四课时教案
中南财经政法大学2016年承认编导制作专业统考成绩
北京化工大学2016美术专业录取分数线
阜阳师范学院信息工程学院2016年录取结果查询和录取通知书寄送告知
色彩人物头像写生四个要点，要掌握
湖南人文科技学院2015年湖南省艺术类专业投档情况
2016年天津农学院安徽省美术专业录取分数情况
天津农学院2016年安徽省美术专业录取分数情况
2016年山东省一批艺术文艺术理第二次征集志愿院校专业计划