1、让学生了解宝盒的作用,知道宝盒制作的趣味性。激发学生学习手工制作的兴趣。
2、通过折、剪、粘等技法,给宝盒穿上美丽的外套。能设计出与众不同的宝盒。
3、将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。耳目一新的感觉让学生感受到美化生活用品的乐趣。
教学重点:
讲解宝盒外包装的设计方法。
教学难点:
各种不同包装材料的巧妙地设计利用。
教学准备:
1、学生寻找身边的各种可利用的材料。如:废旧纸盒、旧画报纸、旧包装纸等等;
2、课前教师收集不同风格的礼品包装袋,讲解各种包装袋的制作方法。
3、准备剪子、双面胶、胶水。
教学过程:
1、组织教学,检查学生材料准备情况。
2、教师出示图片:一盒普通的月饼和一盒经过包装后的月饼。让学生通过对比了解到:随着时代的发展,人们对日常礼品包装越来越重视;礼品配上精美的包装,更显得礼品的珍贵,也更能表达主人的一片心意和美好情感,礼品经过包装,能使人感到受到尊重而更加喜悦。所以,让礼品盒穿上美丽的外套,变成我们的“宝盒”。
3、导入课题。同学们,既然礼品盒的包装这样有趣,我们就有必要学习一下。今天我们就一起来学习《我的宝盒》。板书课题。
1、教师展示课件,讲解方型纸盒的包装,让学生学会包装方法。
包装方型纸盒的方法步骤:
(1)根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中央。
(2)用双面胶或胶水接合两边。
(3)抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的部分往下折。左右部分的纸,也是沿着礼盒边缘往中间折入。
(4)将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,注意折线须对准盒高的中线。
(5)用柔软的材料制作花束系在礼盒上,装饰盒子。
2、教师给学生展示各种各样不同包装的“宝盒”,开拓学生的眼界,激发学生探究的学习兴趣。
3、让学生讨论不同的“宝盒”到底是怎么制作的,先小组讨论,后师生交流。最后教师总结,用课件演示各种不同的制作方法。
4、学生练习:用废旧的盒子或纸袋,尝试进行重新美化与包装。可以设计一个漂亮的“宝盒”。
5、教师巡视全班,对于完成作业有困难的学生要重点加以指导。
6、作业评析:学生之间,师生之间互相点评,看谁的作品最有新意,制作得最好看。大家评出优秀作品加以表扬,并在摆放在美术室里进行展示。
教师指导学生把有用的材料收起来,准备下次再用;垃圾放到纸篓,保持地面、桌面清洁无纸屑,养成良好卫生习惯。
1、提醒学生可以将“宝盒”的外包装设计装饰成小动物、小房子甚至是小星星等各种有趣的形状。
2、也可以使用废旧的瓶子、牛奶纸盒等作基本形状来练习,然后再用彩带、彩色纸等材料加以美化,或用硬纸等物进行装饰制作。
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