《画一幅色彩和谐的画》学案
教学目标:
知识技能目标:学习邻近色知识,运用一组邻近色表现画面。
情感态度价值:感受不同的色调的邻近色及其搭配产生的美感,激发学生运用邻近色表现生活的情趣。
教学过程:学生在欣赏、感受、发现的过程中,深刻理解邻近色的视觉效果,发表自己的感受,利用邻近色的搭配方法进行创作。
教学重点:
认识邻近色,感受用邻近色表现画面的美感,运用一组邻近色创作一幅色彩和谐的画。
教学难点:
邻近色的搭配方法,以及表现画面色彩和谐的美感。
教法:讲授、引导、提问、对比、观察、分析
学法:回忆、聆听、思考、尝试、交流、观察
教学准备:PPT,教材,图片,色相环,音乐,教具,油画棒,色卡,底稿。
活动设计:
一、导入新课:老师今天带来一副学生的作品,这幅画都有哪些颜色?这些颜色之间都有什么关系?那我们今天就来学习用邻近色来画一幅色彩和谐的画。出示课题。
二、新授:
1.首先,我们先来学习邻近色的概念。
邻近色:色相环中相邻90度夹角之内,色相相似,色彩感情相近的颜色叫邻近色。
2.找颜色。
在图片中找出邻近色,出示色相环提示。
3.做游戏
找出与老师衣服颜色相近的邻近色等。
4.小体验
出示梵高的《向日葵》四副局部图
(1) 这四幅画都用了哪些主要的邻近色?
(2) 用量是否一样多?
(3) 有没有其他的颜色?
5.边欣赏边总结
怎样变现一副色彩和谐的画?老师总结。
三、艺术实践要求:
选取自己喜欢的一组邻近色,创作一幅色彩和谐的画。
四、展示评价:
互评、自评、师评。
五、知识拓展
我们要善于发现生活中的美,更要学会怎没去表现和谐的色彩。
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