教学对象:二年级学生
一、 教学方面:
二、 教育方面:
三、 发展方面:
一、启动主体
二、发挥主体
1、播放课件图片,欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具,说说它给你带来的感觉?
2、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较,找出异同点。
3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具,学生自己刻画,师指导。
三、发展主体
1、布置玩具画展(实物玩具、图片玩具、作业玩具)
2、探讨玩具功能性与审美趣味。
1、小节本节课学习情况。
2、评选优秀作品,采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。
2013年西南师范大学美术专业校考考题
2013年阜阳师范学院美术专业校考考题
2013年兰州交通大学美术专业校考考题
2013年安徽财经大学美术专业校考考题
2013年伊犁师范学院美术专业校考考题
2013年绵阳师范学院美术专业校考考题
2013年临沂师范学院美术专业校考考题
2013年重庆医科大学美术专业校考考题
2013年鲁东大学美术专业校考考题
2013年佳木斯大学美术专业校考考题
2013年安庆师范学院美术专业校考考题
2013年安徽工业大学美术专业校考考题
2013年宜宾学院美术专业校考考题
2013年咸阳师范学院美术专业校考考题
2013年西北师范大学美术专业校考考题
2013年攀枝花学院美术专业校考考题
2013年西安音乐学院美术专业校考考题
2013年西南民族大学美术专业校考考题
2013年黑龙江中医药大学美术专业校考考题
2013年黄山学院美术专业校考考题
2013年哈尔滨学院美术专业校考考题
2013年山东大学美术专业校考考题
2013年延安大学美术专业校考考题
2013年四川师范大学美术专业校考考题
2013年西安文理学院美术专业校考考题
2013年西安电子科技大学美术专业校考考题
2013年兰州城市学院美术专业校考考题
2013年黑龙江大学美术专业校考考题
2013年安徽建筑工业学院美术校考考题
2013年重庆理工大学美术专业校考考题