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《彩点点》学案

查字典美术网 2016-11-16

教学目标：

1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理。

2、初步掌握简单的点彩画画法，并能运用在绘画表现中。

3、在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐趣。

教学重点、难点：

重点：初步掌握运用点彩进行绘画表现的基本方法，体会造型乐趣，表达情感。

难点：让学生发现点彩混色的奥秘，认知、感受点彩画的艺术魅力。

教学准备：

多媒体课件、绘画材料。

教学过程：

一、体验激趣。

1、多媒体出示几幅点彩画的图片和一般图片。

2、思考讨论：

（1）、两种图片有什么不一样的地方？

（2）、小组交流。

3、小结：其中一种画是由一个一个的点组成的，这叫点彩画，今天我们学习它的画法——点画法。

4、板书课题：《彩点点》。

二、欣赏认知。

1、请同学们欣赏图片并思考，了解点的组织排列组织方式。

2、小组讨论交流为什么一个一个的点能够组成一幅图画？

齐读儿歌“一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线，九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。”

3、教师在黑板上演示：

点是怎样组成线的、点是怎样组成面的。用简单图形演示点组成物体的步骤。

4、学生练习：一分钟内用点组成图形。

5、挑选典型作业，师生共同评析。

6、小结：点的形状要基本一致，排列要均匀、紧密、颜料要少加水，用笔尖。

三、质疑领悟。

1、欣赏大师作品和学生作业，仔细观察作品中是如何用色的？

2、小组交流讨论。

3、小结：

（1）、认识“混色”，不同颜色的色点混合在一起，会让我们的眼睛产生错觉，看到一种新的颜色。

（2）、不同形象使用不同颜色的点。

四、自主创作。

1、你想用这些神奇的色点画什么？

2、选择一个鲜明的形象进行创作。

3、播放音乐，学生作业，教师巡堂指导。

五、展示评价。

1、说说自己的画。

2、你觉得谁画的最好？

六、拓展延伸。

用不同的工具画出不同形状的点，如，手指、树枝、棉签、油画棒、牙签等等。

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