11画汽车
一、创设情境，导入新课1. 同学们请看，老师刚在黑板上设计了一幅山城交通图（空立交桥），你们帮老师看看，还缺少些什么？（立交桥上没有汽车）
二、分析研究，探究学习1. 反问：你们会画汽车吗？
三、引导学生，拓展创新1. 我们山城的地形特别，什么样的汽车更能适应有山有水的地形呢？
四、学生作业，教师辅导1. 及时纠正学生画幅过小的问题；
五、展示、欣赏与评价1. 邀请创意较好的学生到讲台上介绍所画汽车的功能；
六、课堂小结，课后延伸1. 通过这节课的学习，同学们不但帮老师完成了《山城交通图》，而且还都成了很棒的“汽车造型设计师”。
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