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苏少版小学美术一年级下册《练笔成图》教案

查字典美术网 2018-08-16

教学目标

知识与技能目标：进一步了解掌握水墨的特性，并学会依据“笔法”与“墨色”进行想象和创作。

过程与方法目标：通过游戏体验墨色的丰富变化，并对基本“笔法”与“墨色”展开丰富的想象并添画成图。

情感、态度与价值观目标：通过互动游戏，激发对水墨画学习兴趣，培养学生视觉想象力、创造力，进一步感悟水墨之美，增强民族自豪感。

教学重难点

教学重点：在尝试体验用笔与用墨的游戏中，对“笔法”与“墨色”进行想象和添画，认识笔与墨的表现力。

教学难点：依据“笔法”与“墨色”展开丰富的想象并能合理有趣地添画。

教学设计

一、复习导入、理解课题（约5分钟）

1. 欣赏动画“墨的舞蹈（一）”，

2. 练练笔：用点、线、墨块随意绘画练习

3. 评一评 需要整册全套优质课请联系QQ：813435323

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二、发展阶段 自主探究（约15分钟）

第一阶段：互动游戏“相同笔墨——变变变”

1. 笔墨练习：根据相同笔墨图，师生互动想象、添画。

教师：大家看一看这个“墨迹”你能想到什么？谁敢和老师PK，进行添画，看看谁想得妙，画得棒？

注意：将五张作业分别编号，展板展示，必要时可用实物投影放大显示。

2. 辩论：学生针对问题，进行辩论。

问题设置：

(1)最喜欢哪一幅？说说理由。

(2)不喜欢哪一幅？说说理由。

（3）你是否同意？说说理由

第二阶段：互动游戏“不同笔墨变变变”

1. 笔墨练习：

（1）挑战老师：老师现场画墨痕，学生添画。（选择3～4个同学）

（2）挑战同学：同学互换练笔图，进行添加。（全班参与）

2. 辩论：学生针对问题，进行辩论。找出想象的新妙招。

问题设置：（1）你认为最棒的是哪幅？说说理由。（2）你在想象的时候遇到哪些困难？（3）还有锦囊妙计吗？

3. 师生讨论，归纳新妙招

第三阶段：游戏互动、动态欣赏

三、实践阶段 大胆创作（约13分钟）

作业名称：“挑战邻班”

作业要求：奇、妙、趣

四、评析拓展 体验成功（约7分钟）

1. 利用作业展示架，学生自主张贴完成作品。

2. 师生互评作业，分享交流学习水墨的体会和感受。

3. 拓展学习：PPT提供菜单式学习网页，鼓励学生自主选择，自主学习。

如：故事“毕加索与张大千”的水墨奇缘、水墨动画“小蝌蚪找妈妈”“鹬蚌相争”等。

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