教学目标:
1、认识到不同地域文化对建筑的影响,能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。
2、学习用文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。
3、利用《论语》等相关内容使学生掌握正确的学习方法,端正学习态度。
教学重点:认识不同的建筑风格
教学难点:理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响
教学过程:
一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。
二、导入新课:
(一)、你会用成语来形容建筑所具有的魅力吗?
(二)、引用《论语》中的子曰:“辞达而已矣。”板出课题
设计意图:巩固运用成语,感悟建筑的独特魅力,渗透传统文化使学生掌握正确的学习方法。
三、讲授新课:
(一)、欣赏教材中的图片:你记住了哪些建筑?哪些印象最深刻?
(二)、利用教材自学,欣赏建筑的不同风格:1、多方面介绍建筑;2、选出自己组最感兴趣的建筑进行深入学习,说出建筑的造型、材料以及其中蕴含的文化精神。
(三)、引用《论语》中的“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
(四)、认识中外、古今建筑的不同。
设计意图:初步感受建筑的不同特征,学会利用多种途径学习。在具体观察与分析中加深学生对建筑的认知。利用传统文化端正学生的学习态度。了解、包容多元文化,用发展的眼光看待事物。
四、课堂练习:
(一)、学生写一段精彩的导游词,教师巡视指导。
(二)、根据学生表现相机渗透传统文化。
设计意图:学生学会用文字表达自己对建筑的认识,利用传统文化培养学生良好的学习习惯。
五、课堂总结:创设“招收小导游”的情境,学生进行竞聘演说。
设计意图:培养学生学以致用的能力。
六、板书设计:
课题
造型 招收小导游
材料 子曰:“辞达而已矣。”
文化精神
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