天津外国语大学2019年美术类本科招生专业含数字媒体艺术、动画专业,面向天津、河北、山西、辽宁、江苏、安徽、福建、山东、河南、甘肃等省份招生。要求考生必须参加所在省级教育招生考试主管部门组织的美术类统考,我校不组织校考。
按照各省规定的办法进行投档,对进档考生按照文化课成绩与专业课成绩相加之和的综合成绩从高到低排序录取、安排专业,当综合成绩相同,优先录取专业课成绩高的考生,当综合成绩与专业课成绩均相同时,优先录取相关科目分数高的考生(相关科目依次为英语、数学、语文)。
2019年天津外国语大学美术类本科专业招生计划
省份 | 批次 | 科类 | 专业 | 招生计划 |
天津 | 本科A | 文史 | 数字媒体艺术 | 4 |
理工 | 数字媒体艺术 | 2 | ||
文史 | 动画 | 4 | ||
理工 | 动画 | 2 | ||
河北 | 提前本科二批 | 文史 | 数字媒体艺术 | 2 |
理工 | 数字媒体艺术 | 2 | ||
文史 | 动画 | 1 | ||
理工 | 动画 | 2 | ||
山西 | 本科提前一批 | 文史 | 数字媒体艺术 | 2 |
理工 | 数字媒体艺术 | 2 | ||
文史 | 动画 | 2 | ||
理工 | 动画 | 2 | ||
辽宁 | 本科提前二批 | 文史 | 数字媒体艺术 | 1 |
理工 | 数字媒体艺术 | 2 | ||
文史 | 动画 | 1 | ||
理工 | 动画 | 1 | ||
江苏 | 二批 | 文史 | 数字媒体艺术 | 2 |
理工 | 数字媒体艺术 | 2 | ||
文史 | 动画 | 1 | ||
理工 | 动画 | 1 | ||
安徽 | 文史 | 数字媒体艺术 | 2 | |
理工 | 数字媒体艺术 | 1 | ||
文史 | 动画 | 2 | ||
理工 | 动画 | 2 | ||
福建 | 二批 | 文史 | 数字媒体艺术 | 1 |
文史 | 动画 | 1 | ||
山东 | 本科普通批 | 文史 | 数字媒体艺术 | 1 |
理工 | 数字媒体艺术 | 2 | ||
文史 | 动画 | 1 | ||
理工 | 动画 | 1 | ||
河南 | 本科A | 文史 | 数字媒体艺术 | 2 |
理工 | 数字媒体艺术 | 3 | ||
文史 | 动画 | 1 | ||
理工 | 动画 | 1 | ||
甘肃 | 文史 | 数字媒体艺术 | 3 | |
理工 | 数字媒体艺术 | 3 | ||
文史 | 动画 | 2 | ||
理工 | 动画 | 2 |
美术教学的一点反思(暑假作业二)
小学美术教学反思
《五角星》教学案例及反思
世界文化视野中的楚美术
美术作业如何评价的思考
如何引导学生感受民间艺术的色彩搭配
《小动物盖房子》教学反思
让学生在想象中成长
二年级美术教学反思
《蚂蚁搬家》教学反思
三年级美术欣赏反思
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
《你的家 我的家》教学反思(一)
启美启智启德启信
让学生主动学习
《精美的邮票》教学反思
《献给教师节的画》教学反思
《制作纸花》教学反思
《你的家 我的家》教学反思(二)
《宛自天开——古代园林艺术》教学反思
生活——创作的源泉
美术课堂纪律教后感
表扬要适度--美术教学反思
《可爱的昆虫》教学反思
在新课标的指导下适当处理教材的心得体会
小学美术教学计划
《过新年》教学反思
美术手工课教学反思
情感教育从小学美术课堂开始……
生动的一课