教学目的：
1、引导学生用多种感官认识与感受泥土；
2、培养学生的艺术观察能力和创造想象力；
3、在自由造型中探索塑形的方法；教学重点难点： 尝试用泥表现生活，塑造形象 掌握团、捏、揉、和、接、插等手法的运用。教学准备：器皿、各种不同质地、颜色的土、水、泥（橡皮泥）教学过程：
一、导入： 老师带来几只瓶子，请小朋友闻一闻是什么味道？你认为这是什么东西？ （泥土）-----------揭题
二、辨别： 出示几杯不同质地、不同颜色的土：沙土、营养土、黏土、山泥等，请小 朋友辨别一下这些泥的区别： 让小朋友出示自己找到的泥土，你的泥土是从什么地方找到的？在找土的过程中看到了什么？想到了什么？ 闻一闻：为什么有不同的气味？（有水，有草的味道。嗅觉是通往情感体验的桥梁） 看一看：是什么颜色的？（黑、棕、土黄、红等，用视觉感受色彩是美术欣赏的要素） 捻一捻：有什么感觉？（软、硬、松散、黏湿，触觉感受培养敏锐的艺术感受能力）
三、交流：泥土有什么用途呢？引导学生从自己的生活感受中交流：种花、种粮食 做瓷器（china的来历），做工艺品等，从中了解泥土对我们人类的重要性。
四、尝试：泥与土有没有区别？（土较硬，泥较软。）用什么样的土可以制成可以造 型的泥？（自由发表意见）请几位同学做实验，引导学生区别土质。 实验证明用黏土较好。
五、玩泥： 每位小朋友准备好一块黏土，设法做出自己想要表现的东西，体验塑形的 各种方法：捏、搓、团、压、印、揉、拉等。
1、引导学生用多种感官认识与感受泥土；
2、培养学生的艺术观察能力和创造想象力；
3、在自由造型中探索塑形的方法；教学重点难点： 尝试用泥表现生活，塑造形象 掌握团、捏、揉、和、接、插等手法的运用。教学准备：器皿、各种不同质地、颜色的土、水、泥（橡皮泥）教学过程：
一、导入： 老师带来几只瓶子，请小朋友闻一闻是什么味道？你认为这是什么东西？ （泥土）-----------揭题
二、辨别： 出示几杯不同质地、不同颜色的土：沙土、营养土、黏土、山泥等，请小 朋友辨别一下这些泥的区别： 让小朋友出示自己找到的泥土，你的泥土是从什么地方找到的？在找土的过程中看到了什么？想到了什么？ 闻一闻：为什么有不同的气味？（有水，有草的味道。嗅觉是通往情感体验的桥梁） 看一看：是什么颜色的？（黑、棕、土黄、红等，用视觉感受色彩是美术欣赏的要素） 捻一捻：有什么感觉？（软、硬、松散、黏湿，触觉感受培养敏锐的艺术感受能力）
三、交流：泥土有什么用途呢？引导学生从自己的生活感受中交流：种花、种粮食 做瓷器（china的来历），做工艺品等，从中了解泥土对我们人类的重要性。
四、尝试：泥与土有没有区别？（土较硬，泥较软。）用什么样的土可以制成可以造 型的泥？（自由发表意见）请几位同学做实验，引导学生区别土质。 实验证明用黏土较好。
五、玩泥： 每位小朋友准备好一块黏土，设法做出自己想要表现的东西，体验塑形的 各种方法：捏、搓、团、压、印、揉、拉等。
苏州大学2015年浙江艺术类艺术第一批专业招生计划
兰州城市学院2015年艺术类专业录取规则
咸阳师范学院2015年艺术类专业招生录取办法
内蒙古科技大学2015年艺术类专业录取规则
内蒙古农业大学2015年美术类专业录取安排
陕西科技大学2015年艺术类考生录取原则
关于更改云南艺术学院2015在黑龙江省录取批次的通知
广州美术学院2015年普通本科招生咨询会
中国美术学院2015年本科招生专业志愿填报系统
黑龙江省2015年高考文化课文艺一分段统计表
内蒙古工业大学2015年美术类专业录取办法
河套学院2015年艺术类专业录取安排
2015年广东省美术类文化与专业课一分一段表
长安大学2015年艺术类专业录取原则
2015年陕西美术统考一分段统计
西安交通大学2015年艺术类专业录取规定
西北大学2015年艺术类专业录取规则
内蒙古大学创业学院2015年艺术类专业录取办法
集宁师范学院2015年艺术类专业录取办法
苏州大学2015年山西艺术类提前艺术本科专业招生计划
陕西理工学院2015年艺术类专业录取原则
沈阳工业大学2015年承认美术统考成绩
苏州大学2015年四川省艺术类本科专业招生计划
苏州大学2015年山东艺术类本科提前批专业招生计划
2015年黑龙江省高考文化课文艺一分一段统计表
内蒙古科技大学包头师范学院2015年艺术类专业录取安排
苏州大学2015年辽宁艺术类一批本科专业招生计划
2015年江苏省高考音乐类投档一分一段表
2015年江苏省高考美术类投档一分一段表
湖南农业大学2015年艺术类专业录取规则