第五课 剪剪撕撕画画贴贴课时：1
教学目标：
通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。
感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。
培养观察感知、审美能力、提高创作能力。
教学重点：
欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想想进行作品创作并能大胆发表看法。
教学难点：
作品创作。
课前准备：
收集有关撕剪纸作品等图片。
布置学生收集各种废旧纸材，并准备好尖刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具。
教学过程：
一、导入
以游戏的形式引起学生的注意
教师以变魔术的方式变出撕纸添画作品，吸引学生的注意力。
二、讲授新课
1、教师用很随意的方法撕出纸张的造型，激发学生大胆想象，
由一张外形很随意的纸张，想象出不同的东西，如果它距离自己想象中的物品有差距，还可以用彩笔进行添加。
教师请学生到讲台上进行添加。
教师针对学生的作品，引导学生进行赏析，教师给予鼓励的语言。
2、欣赏马蒂斯的作品
教师引导学生赏析马蒂斯的作品与学生的有什么不同，观察一下，两种画在做法上有什么不同？你比较喜欢哪一种？
以小组讨论研究的形势相互交流自己的看法。
教师小结学生的意见后，发表自己对上述思考题中问题的看法，同时表扬鼓励学生。
启思训练
教师启发学生的想象力，逐渐引导到训练的创作。
教师：那出一张你喜欢的色纸，闭着眼睛（避免大脑严格受到现时中图形的影响）随意撕出一种图形。
教师鼓励学生根据自己随意撕出的纸片大胆的将自己的想法表现出来。（多连学生的想象力以及语言的表达能力）
教师鼓励学生可以运用以下两种形式进行作品的创作与表达。
撕纸添画形式 剪纸形式
教师进行巡回辅导的时候对撕纸添画的方式进行创作的学生多给予想象力方面的启发引导，对采用剪纸画的学生多给予造型的建议。
小结：发表质疑
学生展示自己的作品发表对自己、他人作品的评议及本次活动的感受。
教师引导学生欣赏其他类型的纸艺作品及生活中纸材的运用图片，印发学生对纸的种类、用途等其他问题引起兴趣并激发问题意识。
课后延伸，激发学生的探究兴趣：教师让学生观察自己生活周围有什么东西是用纸做的？纸与环保有什么关系？
板书设计：第五课 剪剪撕撕画画贴贴
撕纸添画
剪纸
2016年贵州大学美术专业校考考题(湖南考点)
烟台大学2016年美术校考考题（广西考点）
通化师范学院2016年美术校考考题（广西考点）
2016中国美术学院三位一体复试考试成绩查询
伊犁师范学院2016年艺术类专业招生简章
山东艺术学院2016年美术专业校考考题(黑龙江考点)
中南林业科技大学2016年美术专业校考考题（山东考点）
西安工程大学2016年美术专业校考考题（山东考点）
2016年邵阳学院美术专业校考考题(辽宁考点)
大连工业大学2016年美术校考考题（山东考点）
北京电影学院2016年摄影学院摄影复试考生须知
南京师范大学2016年美术校考考题（辽宁考点）
东华大学2016年美术类专业校考考题（天津考点）
通化师范学院2016年美术校考考题（辽宁考点）
南昌大学2016年艺考专业成绩查询安排
上饶师范学院2016年美术专业校考考题（山东考点）
福州大学2016年美术专业成绩查询时间
广西大学2016年美术校考考题（湖南考点）
江苏理工学院2016年美术专业校考考题（山东考点）
山东艺术学院2016年美术专业校考考题（黑龙江考点）
郭线庐院长视察西安美术学院2016年本科招生专业考试现场
西安美术学院2016年校考考题（西安考点）
2016年上海大学艺术类校考主观题类评卷作答注意事项
2016年湘潭大学美术专业校考考题(山东考点)
西安美术学院2016长沙考点湖南省外考生地址通知
北京师范大学2016年艺术类专业复试名单
南昌师范学院2016年美术校考考题（广西考点）
首都师范大学2016年美术类专业校考考题（北京考点）
2016年艺术类招生考试常见问题10问答
2016景德镇陶瓷学院美术校考专业成绩查询时间