第一课时周次星期 年 月 日
| 课时 目标 | 1、 能用千变万化的线描绘千姿百态的高大楼群,培养线造型的能力。(了解、练习)2、 描绘高大的楼群,培养学生想象力和创造美的能力。(练习)3、 从描绘高大楼群的过程中,培养学生热爱社会主义祖国,热爱今天的幸福生活的思想情感。激发学生努力学习科学文化知识,学好建设祖国的本领,长大了把祖国建设得更加美好,为人类作贡献。 | |
| 重点 | 培养学生用线造型的能力,同时培养学生的观察力、想象力和创造力。 | |
| 难点 | 空间想象力和线造型能力的培养,在描绘中处理好楼群的整体美和个体美,真正画出楼群的千姿百态。 | |
| 课前准备 | 收集世界各地高楼图片和高年级学生所画的“未来城市”的想象画。 | |
| 课型 | 新授 主要教学方法 讲解示范演示 | |
| 教师活动: 一、 熟悉课本,欣赏教材中的图片和学生作品,揭示课题。 二、 教学时应注意城乡有别,城市学生见到高楼大厦多,可组织学生进行讨论。1、 你能说出我市有名的高楼的名称吗?2、 你能说出哪幢楼最高?有几层?3、 你能说出哪幢高楼最漂亮?为什么?4、 哪幢高楼造得最早?正在造的高楼有几幢? | 学生活动:熟悉课本,欣赏教材的图片。 学生进行讨论回答: 1、2、 | |
| 教师活动:5、 出示图片。设问:你知道这些高楼是哪个城市的?比较一下,我市高楼美还是图片中的高楼美。 三、 提出作业要求。1、 看了图片,对照我市的高楼,你能画出一幅见到过或想象中的高楼吗?要求学生比较现实中的高楼画得更美。2、 画高大的楼群时要注意以下几点:3、 先用线描后涂色。 4、 要体现城市的现代化。5、 画时要充分体现二个字——“高”、“群”。要画出高楼的千姿百态。6、 要一幢一幢地画,要有变化,注意外面,楼顶、门窗、层次等方面造型的变化,这样就不会雷同。7、 我们再来欣赏一下高年级同学的作品,看他们怎样来描绘高大的楼群的?8、 你看了作品后有什么新的启发? 四、 辅导学生完成作业。 五、 课内小结。 | 学生活动: 欣赏图片 回答问题 按要求完成作业 1、 2、 3、 4、 5、 调整作业课后感:学生对楼群比较熟悉,但是不能很好的用作品表现出来,关键在于楼群的重叠与前后的关系不能表达出来。 | |
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