绒线绕绕
教学目标:
1.通过用毛线粘贴组合成一幅画,培养动手动脑能力。
2.通过毛线贴画的练习,培养学生认识不同的画面表现形式。
3.通过粘贴毛线,培养耐心细致的好习惯。
教学重难点:
用毛线表现图形,表现有疏密、流畅的线条。
课前准备:
学生:一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等。
教师:学生作品、毛线等。
教学过程:
第一课时
一、引导阶段
1.引导学生说说毛线是从哪里来的?毛线有什么作用?
2.请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。
思考:你在做的过程中发现了什么?
3.师小结:毛线就像一支神奇的笔,可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。
4.引题。
5.欣赏毛线制作的图片,同桌互相讨论:这些作品有什么特点,是怎样做出来的?
(1)毛线有的卷,有的绕,有的直,有的弯;
(2)毛线有的疏,有的密;
(3)有的是各种材料和毛线相结合做出来的;
(4)有的是立体的,有的是平面的。
二、发展阶段
1.师点明制作要点:
(1)用各种方法表现造型;
(2)粘贴是要耐心细致;
(3)注意毛线的颜色搭配。
2.师巡回指导,及时表扬好的构思。
3.作业展评。
4.自由发表自己在这节课制作时的感受,遇到了哪些困难,是如何解决的。
第二课时
一、组织教学:检查学生用具
二、导入
同学们,你们都看过魔术表演么?现在,看老师表演一个魔术。(教师将一张白板纸反正给学生看,然后将一跟蓝色毛线随意往纸上一摆,就出现了一幅有趣的人脸肖像画。
提问:谁知道这幅画是用什么材料如何制作而成的?学生回答:是毛线粘成的。
教师:对,今天我们来学习用毛线来作肖像画。
三、感受比较
(一)介绍三种不同效果的毛线粘贴肖像作品。
1.出示单色毛线粘贴画。
提问:仔细观察这一幅画的特点是什么?
学生回答:色调单一,形象简洁,突出重点。就象白粉笔画画一样。
(出示投影) 请一位同学上来与老师合摆一幅单色毛线画。
教师边做边分析毛线画的特点:线条流畅圆滑,象简笔画一样笔笔相连,一气呵成,形象要简洁,夸张其主要特征。
提问:单色毛线画的底色应如何选择?
学生分析:主体形象颜色与底色要对比鲜明。如白色毛线配深蓝底色,深绿色或黑色底色。反之,深色毛线的底色应选黄色,浅绿,白色等颜色。
2.出示多色毛线画作品
提问:这一幅画的特点是什么?
学生回答:色彩绚丽,五颜六色,更象用彩色粉笔作画。
3.绘画讲究线面结合,毛线粘贴画也可以产生这种效果,成组的毛线摆成色块,再巧妙的粘上一些杂物,就更有趣了。(出示作品)
学生交流,选择喜欢的制作方法。
(二)讲解制作方法,教师边示范边讲解。(实物投影)
1.稿:图案应简洁大方,以人物为主。先用铅笔轻轻打出草图,并设计毛线颜色搭配。
2.抹胶:沿铅笔线仔细抹胶。
3.粘毛线:用镊子夹住毛线,以防毛线滚动,固定即可。
四、学生练习,教师辅导(播放音乐)
作业内容;选择自己喜欢的方法,利用废毛线制作一幅肖像粘贴画。
辅导要点:
1.设计图案力求简洁,新颖,大方。
2.保持画面整洁干净。
五、小结
将学生作业进行展评,选出最有创意作品、最佳效果作品和最进步突出作品进行表扬。
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