人美版二年级美术下册第7课节节虫教案_小学美术教案

人美版二年级美术下册第7课节节虫教案

查字典美术网 2016-03-18

课题
第7课节节虫
学情
分析
启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
教材
分析
本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
教学目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
课时
安排
共1课时
课题
第7课节节虫
教学时间
二（1）、二（2）、二（3）、二（4）4/11-4/17
教学目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
教学重点
教学难点
重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。
教学准备
彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
教学过程
教师活动
学生活动
组织教学讲授新课教学过程学生完成作业评价
1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫
（1）书中作品为什么叫节节虫？
（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？
3、看相关资料
教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：
（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？
节节虫的主要结构：
头部、身体……
特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……
（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？
4、组织学生欣赏作品
（1）作品利用什么材料制作的？
（2）哪些地方有创新表现？
5、提作业要求
利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的形式。
6、完成作业
教师辅导要点：
设计构思新颖；灵活巧妙使用材料；制作精美细致。
7、组织展示作品、参观作品，讲评作品。
准备上课。在教师指导下看书，分析并回答问题。小组讨论交流。节节虫的主要结构：头部、身体…… 特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角，爬行…… 生活中有许多废旧物可以用来制作节节虫，举例说明。欣赏优秀作品。分析草料的使用及制作方法。找出什么地方有创新表现。学生选择完成作业的方法，交流设计方案。学生完成作业。个人或合作完成。学生参观作品，评价作品。稳定情绪，准备上课。激发制作兴趣，初步了解节节虫的外形结构和基本特征。
了解自然界中的昆虫。了解节节虫的结构和特征，与自然界昆虫相联系，对照找出相同点和不同点。
鼓励学生大胆创新使用材料和用具。巧妙利用生活中的废旧物制作节节虫。明确作业要求。按要求完成作业。启发学生设计构思，灵活巧妙运用材料，细致制作。加强交流沟通，巩固知识。
板书：
课后记
很多孩子都不会引线、穿物品这种简单的技能，在一定程度上影响了制作本作品的效果。
课题
整理课11
教学时间
二（1）4/6、二（2、二（3）、二（4）4/11-4/17
教学目标
完成前两幅手工作品，注意创意。
教学重点
教学难点
根据现有的基础，完成手工作品，并加以适当的加工，整理工具，加上适当的色彩。
教学准备
绘画工具学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子。
教学过程
教师活动
学生活动
一、组织教学二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力。三、完成整理作品完成作业。

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教材分析	本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
教学目标	了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
课时安排	共1课时

课题	第7课节节虫
教学时间	二（1）、二（2）、二（3）、二（4）4/11-4/17
教学目标	了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
教学重点教学难点	重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。
教学准备	彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
教学过程	教师活动	学生活动
组织教学讲授新课教学过程学生完成作业评价	1、组织教学。 2、组织学生看书回答问题。出示课题――节节虫（1）书中作品为什么叫节节虫？（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？ 3、看相关资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。讨论内容：（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的主要结构：头部、身体…… 特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行…… （2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？ 4、组织学生欣赏作品（1）作品利用什么材料制作的？（2）哪些地方有创新表现？ 5、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。采取合作或个人完成的形式。 6、完成作业教师辅导要点：设计构思新颖；灵活巧妙使用材料；制作精美细致。 7、组织展示作品、参观作品，讲评作品。	准备上课。在教师指导下看书，分析并回答问题。小组讨论交流。节节虫的主要结构：头部、身体…… 特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角，爬行…… 生活中有许多废旧物可以用来制作节节虫，举例说明。欣赏优秀作品。分析草料的使用及制作方法。找出什么地方有创新表现。学生选择完成作业的方法，交流设计方案。学生完成作业。个人或合作完成。学生参观作品，评价作品。	稳定情绪，准备上课。激发制作兴趣，初步了解节节虫的外形结构和基本特征。了解自然界中的昆虫。了解节节虫的结构和特征，与自然界昆虫相联系，对照找出相同点和不同点。鼓励学生大胆创新使用材料和用具。巧妙利用生活中的废旧物制作节节虫。明确作业要求。按要求完成作业。启发学生设计构思，灵活巧妙运用材料，细致制作。加强交流沟通，巩固知识。
板书：
课后记很多孩子都不会引线、穿物品这种简单的技能，在一定程度上影响了制作本作品的效果。

课题	整理课11
教学时间	二（1）4/6、二（2、二（3）、二（4）4/11-4/17
教学目标	完成前两幅手工作品，注意创意。
教学重点教学难点	根据现有的基础，完成手工作品，并加以适当的加工，整理工具，加上适当的色彩。
教学准备	绘画工具学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子。
教学过程	教师活动	学生活动
	一、组织教学二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力。三、完成整理作品	完成作业。