学习领域：设计*应用
教材简析：
本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工，成为与众不同的小挂饰。
教学目标：
１、 根据学习任务收集准备相应的工具材料。
２、 将收集、加工后的饰物穿起来，制作1-2串挂饰。
教学重、难点：
１、 引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。
２、 启发学生就作品说出自己的设计思路。
３、 安全熟练的使用工具。
教学准备：
１、 学生收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针线等材料。
２、 教师收集各种挂饰的照片，准备胶水、针线等材料。实物投影仪
教与学活动的过程:
第一节
活动一：
实物投影仪出示“diy首饰屋”的宣传图片，请学生看上面人们自己选用各种珠子、小石子等材料串制的小挂饰。欣赏小挂饰，体会其装饰美感，了解挂饰的形式与种类。
活动二：
启发学生思考：你想做一件什么挂饰？生活中还有那些垂首可得的材料可以来制作小挂饰？
引导学生从书包里、教室里、操场上收集制作材料。
活动三：
先让学生将收集到的东西随意的用针线串起来，展示给大家看好不好看。从而使学生明白：不是所有的东西穿在一起都好看。
引导学生按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里，再观察、讨论：像纸片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看？小石子等较硬的、无法穿孔的材料可以用什么办法连起来？各组可以试一试。
以“新专利发布会”的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果。
将已分好类的材料用不同的袋子装好，收拾起来，准备下节课用。
第二节
活动一：
实物投影仪欣赏优秀的挂饰作品，引导学生思考：除了直接串上，还可以用哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰。（如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间）
小组讨论、试验，交流结果。
活动二：
运用讨论好的方法，用线串联整理好的材料，做一件小挂饰。
教师在指导过程中根据学生运用的材料的大小、形状引导学生将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。
活动三：
拓展：出示用自制小挂饰加工的学生卡、班牌、小信插等，引导学生思考：还可将小挂饰于什么相联接，制成为生活服务的工艺品？
活动四：
将自己制作的小挂饰送给同学或老师，共同体会创造的乐趣。
收拾整理。
札记：
下课的时候，一年级一班的胡誉川一下子把一串自己做的小挂饰套在了我的脖子上，这是一串用各种颜色的皱纹纸片串成的项链，中间还穿了一颗红色的扣子，配着我的黑毛衣非常别致。整整一天我都戴着它，谁看了都说好看，胡誉川更是美得不得了，放学的时候还领着它的家长来看看“赵老师戴着我做的项链呢，带了整整一天！”别的孩子不服气地说：“明天我要做个更好的，让赵老师戴一星期！”我被孩子们的创造热情深深感动，更体会到了，教给学生“创造”等于是教给学生快乐，教给他们更好的享受生活。
八旬吉莲·艾尔斯中国首展 讲述女性画家的成长（组图）
未来邮局助力海淀政协书画院在京成立（组图）
哈尔滨理工大学2017年辽宁省美术专业录取线
重庆邮电大学2017年湖南省艺术类本科专业录取分数线
东京都美术馆2018年将首次展出蒙克的《呐喊》
山西农业大学2017年江西省美术类专业录取考生成绩分布
齐齐哈尔大学2017年黑龙江省艺术类专业录取线
心海·花语——李冬 张健作品展j将在京开幕（组图）
2017年黑龙江省艺术类本科二批院校录取结束名单(四)
保罗·纳什个展：美梦与噩梦之间
北京联合大学2017年北京市美术类高职专业录取线
齐建秋：明星的书画不宜收藏
来自非洲艺术和设计的时髦展览
2017年黑龙江省艺术类本科二批院校录取结束名单(一)
黑龙江大学2017年黑龙江省艺术类专业录取线
“三点水”潘柬芝个展
福州大学2017年湖北省美术类本科专业录取分数线
铿锵峥嵘90载 全国多地举办美术主题展献礼建军节
2017年黑龙江省艺术类本科一批院校录取结束名单(六)
广东美术百年大展回广州了
河北师范大学2017年河南省艺术类专业录取线
着力展现人民军队新风貌
书中有我·萧娴诞辰115周年遗墨展开展
5位响当当的书坛大佬在临沂办了个展
华北科技学院2017年四川省美术专业录取线
2017年黑龙江省艺术类本科二批院校录取结束名单(三)
山西大学2017年江苏省美术类专业录取分数线
河北地质大学2017年重庆市艺术类本科录取分数线
雨今云古——郦越宁南宋官窑艺术暨标本展开展
福建师范大学2017年安徽省艺术类专业录取分数线