一年级上册《纸风铃》教案人教版
课时:一课时
学习领域:设计*应用
1.教学目标:
1、能够收集与教学任务相关的物品。
2、能够根据收集到的物品进行合理想象,再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。
3、用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃。
2.教材简析: 本课主要是对纸杯等物品进行美化,将其改造成为风铃,培养学生动手动脑的能力,提高美化生活的能力,树立环保意识。
3.教学重点:学会利用纸杯等材料制作风铃。
4.教学难点:如何在细绳上固定纸杯的位置。
5.教学准备:
1、师生一起收集适合制作风铃的物品,如:纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰……
2、教师应课前准备好各种材料的范作、图片、制作步骤图以及锥子。
3、学生应课前准备好剪刀、胶水、彩纸、彩笔、线绳等。
6.教学活动过程:
一、引导阶段:
给学生看各种风铃(实物、照片、录像),请学生谈谈:你最喜欢哪一个?为什么?如果你有一个风铃,想把它挂在什么地方?
引导学生找出风铃的共同特征——由绳串起、挂有铃铛。
给学生看教师做的纸风铃,说说与刚才见到的风铃有何不同。
2、发展阶段:
学生近距离的参观纸风铃,引导他们通过讨论,尝试用自己的话说说将纸杯变成风铃需要通过怎样的装饰改造来进行。
将学生的回答加以归纳:
绘画:在杯体上画上具体或抽象的画。
剪贴:用彩纸剪出各种图案贴到杯体上。
画和贴相结合。?? 另外还可以用剪或撕的方法改造杯子的外形。还可以将彩纸撕成各种条形穗子拴到风铃上装饰。
教师示范用剪贴和绘画结合的方式制作一个风铃,学生总结出制作步骤。教师出示步骤图。
3、创作阶段:
学生以3-4人为一组制作风铃,可以将个人制作的串成串,也可以分工以流水线的形式制作。鼓励学生利用身边的杂物作装饰。
教师指导时重点帮助学生解决制作上的难题。
4、收拾与整理:
每组选一位保洁员,负责提醒与督促大家将废纸屑收集到垃圾袋中,并且要杜绝浪费现象.
课后拓展:
为有兴趣的孩子出主意,引导他们做一个真正能发出声响的,真正的风铃。
札记:
有的学生用纸盒剪去一头来制作风铃,还有用其他大小、高矮、粗细不同的物品来制作风铃的,效果真不错,应鼓励学生利用与书上不同的材料进行工艺制作。
2016西安工程大学美术专业考试测试目标
2016年1月13日河北传媒学院非美术类黑龙江东方学院考场安排
西北农林科技大学2016年艺术类专业(美术类)招生简章
郑州轻工业学院2016年艺术类专业招生简章
泉州师范学院南音学院2016年音乐学招生简章
广西民族大学2016年艺术类专业招生简章
湘潭大学2016年艺术类考试内容及要求
西安工程大学2016年艺术类专业录取原则
西安工程大学2016年艺术类校考成绩查询时间方式
南华大学招生专业简介
2016广西民族大学艺术类专业校考考试科目
蚌埠学院2016年山东省艺术类专业考试科目
西安建筑科技大学2016年艺考时间地点安排
南京工业大学2016年承认江苏、浙江、湖北美术统考成绩
2016年1月13日厦门理工学院非美术类黑龙江东方学院考场安排
青岛大学2016年美术类专业招生简章(山东省外)
山东工艺美术学院2016年招生简章(山东省内艺术类)
2016年湖州师范学院艺术类招生简章
广西民族大学2016年艺术类校考成绩查询时间方式
2016年1月13日燕山大学非美术类黑龙江东方学院考场安排
北京交通大学2016年美术类专业招生政策问答
湘潭大学2016年艺术类成绩公布及专业合格证发放办法
北京交通大学2016年美术类专业成绩查询方式
广西民族大学2016年艺术类录取规则
2014-2015北京交通大学艺术类录取分数线
湘潭大学2016年艺术类考试时间地点安排
北京交通大学2016年美术类专业录取原则问答
蚌埠学院2016年艺术类专业招生简章
2016山东美术联考分数线本科188分专科176分
泉州师范学院美术与设计学院2016年招生简章