教学目标 :在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
教学准备:一大、一小二只蛋(贴绒教具)、卡纸、记号笔人手一份
教学过程 :
一、活动导入 ,引导观察
1、出示二只蛋,问:什么形状的?不一样的地方是什么?
2、告诉名称:大的是恐龙蛋,小的是鹅蛋。
二、说说、画画,老师示范
1、长颈鹿身体与头部的定位
(1) 老师演示:恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)
(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置
2、教师示范(边说边画)
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角(提示:定位时方向不同)
(2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)
(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴 ④找找长颈鹿还缺什么?(头发、衣服)
3、教师小结长颈鹿的特征,并提出要求
三、幼儿绘画:
1、画单个长颈鹿,要求不同方位,不同动态。
2、长颈鹿和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。
四、活动讲评:
1、你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。
2、介绍自己画的长颈鹿在干什么?(说出动态)
教案说明:在幼儿美术教育活动中,幼儿常常会限看教师的范例画,因此在学画任意动物形态时都会出现统一方向、动态,显得单一、不生动,然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力,在美术活动中更应体现创造性地表现,使幼儿积极地投入,主动地学习。
长颈鹿是幼儿喜爱的动物,但它的表现却令老师与幼儿十分困惑,画不好就易出现小鹿的形象,这关键在于头与身体的定位,一旦距离近了,即脖子短了,就体现不出长颈鹿的特征。因此,我在设计时,以二只蛋的形式出现,先让幼儿定位后,以说说画画地故事形式十分形象。生动地表现长颈鹿的各部特征,在不断提示各部位的位置变换中,幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态,使活动出现了一课多画面的效果,同时也掌握了长颈鹿的特征表现。
2014四川艺术类扩大按专业大类划线投档的范围
离职率最高的10大专业 艺术类遍地躺枪
北京市2017年美术联考报名、考试时间
2017北京美术联考报名时间与流程
2017北京普高招生报名通知 美术较往年早一个月
2014四川艺术统考志愿设置与录取办法完善 降低划线投档比例
幼儿园美术教案:画奶牛
2014四川体育类专业招生折算模式投档分计算办法改进
幼儿园美术教案:老式房子
2015四川美术联考报名现场确认及考点名称
2014广西艺术统考考生人数2.4万余人
新疆维吾尔自治区2017年普通高等学校美术类专业统一考试大纲
幼儿园美术活动策划:狼和小羊
2015安徽美术联考时间考点安排
幼儿园美术教案:太空探险
2015四川美术联考成绩查询时间方式
2015四川美术联考时间成绩查询时间
2015四川美术联考考试时间安排
幼儿园水滴画美术教案
2015四川高考美术与设计类专业招生简介
2015四川美术联考专业考试科目分值及要求
2015四川戏剧与影视类联考报名考试时间考点安排
2017年四川高考艺术文化考试仍实行看分填报志愿
2014四川音乐类专业考生省外校考资格分数线
2014四川美术联考成绩分数线公布
2015四川艺考美术联考考点安排 影视考点改变
中国戏曲学院2016年视觉传达设计专业文化录取线
幼儿园美术教案:彩色森林
关于防止艺术类专业考试招生诈骗的预警通告
幼儿园美术教案:美丽的星空