一、教学目标
1.师生共同收集有关风车的图片，了解不同种类、不同材质的风车，懂得风车的作用和原理。
2.根据风车的原理，用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。
3.通过玩风车来体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
二、教材分析
1.编写思路。
纸风车是一种小朋友们都喜欢的玩具。认识各种各样的风车及风车与人类生活的密切联系，从中让学生了解风车的作用和原理。本课旨在通过以学生熟知的风车进行教学内容，学习一些基本的制作风车的技法。引导学生进行有目的的欣赏、探索、创新、表现、评价活动。
教材中展示了各种形状的叶片的纸风车，让学生充分欣赏、感受风车的独特魅力，并能以此展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
2.重点、难点。
重点：制作一只美丽的纸风车，让学生在做做、玩玩中学到知识，得到快乐。
难点：能根据风车的特点进行艺术再创造，制作成的纸风车牢固、灵活。
3、教学设计
第一课时
课前准备
(学生)彩纸、剪刀、大头针、竹签、胶水、铁丝等。
(教师)几张各种质地的纸、粗的吸管、风车范作等。
教学过程
1.故事导入，激发兴趣。
(1)介绍风车的来历和原理。
(2)教师出示收集的各种风车图片和课前已经制作好的各种样式的小风车，让学生欣赏，激发学生制作的欲望。
(3)揭示课题《风车转呀转》。
2.仔细观察，共同探究。
(1)自学教科书第17页的制作步骤，学习了解的风车制作方法。
(2)以小组为单位，引导学生说说完整的制作方法和步骤。
3.教师示范，突出重点。
教师利用实物，讲解制作难点，并点明注意的事项。(如何让风车转动时又快又稳)
4.实践练习，加深巩固。
学生制作，教师巡回指导。有不明白的问题，可以在小组内合作解决或找教师帮忙。
5.评评议议，概括总结。
学生以小组为单位进行作品展示，并说一说自己的制作方法和技巧。比比谁的作品最精美，并颁发“巧手奖”。
6.拓展练习，探究创新。
(1)进一步学习有关风车的知识，了解人们利用风力造福人类的知识。
(2)探究练习。学习用不同的材料，制作不同样式的小风车。
第二课时
课前准备
(学生)旧挂历纸、废光盘、旧麻袋、塑料泡沫、透明胶、剪刀、针、线等。
(教师)几个由不同材料制作的风车范作。
教学过程
1.设置情景，导入新课。
(1)听《大风车》的歌曲。
(2)介绍风车王国荷兰。
(3)这节课我们继续学习《风车转呀转》。
2.创设氛围，设计制作。
(1)风车展览会：出示用各种材料制作的形状不同的风车。
(2)这些风车有什么与众不同的特点?(材料、形状、颜色)
(3)小小讨论会：可以用什么材料来做?还可以做成哪些形状的风车?
3.创作。
(1)任务要求：学会用不同的材料和方法，制作不同样式的小风车。
(2)作业提示：从风车的外形、叶片、颜色、牢固度、转动时又快又稳等方面考虑。
(3)学生创作，教师巡视指导。及表扬并展示构思好、又有创意的作品，并针对性地提出改进建议。
4.游戏。
带领学生到教室外面玩玩风车，并谈谈自己的在制作过程中的感想。
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