二年级上册《小蝌蚪》学案
教学目标:
1、通过课堂的学习,使学生了解小动物的生活习性与外形特征。
2、明确基本的色彩,构图,培养学生动手能力和联想能力,激发学生学习兴趣。
3、培养学生在日常生活中养成互助互爱的良好习惯。
教学重点:
让学生体验生活的情趣。
教学难点:
指导学生根据预置情景故事,通过自己的联想,把故事的结果用画笔表现出来。
教学准备:投影图例,学生作品图片,绘画工具
教学课时:一课时
教学过程:
一、活动导入
1、教师讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。那么,我们来旅游的故事,这次蝌蚪会怎样?从而激发学生学习兴趣。
2、引导学生分小组仔细观察图片,边观察边互相说一说。
3、讨论并说一说对图片的理解和认识。
二、交流与启发。
1、请每个小组推荐1—2学生,交流对图片的理解和认识。
2、教师鼓励,总结图片(前3张图片分别是故事发展经过,第4张是结果?那么结果如何?要求学生通过自己的联想,勾画结果。)
3、相互讨论与交流。
三、欣赏与借鉴
1、教师出示学生作品图片。学生欣赏。
2、学生分小组讨论,这些小画家画的怎么样?
3、学生推荐交流。
四、创意与绘画
1、通过刚才欣赏学生作品画,学习创作方法。
2、结合你的联想,可以怎样进行有趣的描绘?
3、教师作业布置:
①根据主题的所看、所感、所想,进行 想象、联想、 集体创作有趣的影子画。
②鼓励学生要有与众不同的联想,将根据联想创作评出四幅最佳作品
4、生利用绘画工具开始联想创作
5、教师巡回指导,及时鼓励、相互学习。
五、评价与拓展
1、指导每个小组参观其他小组的作业,评价每小组有创意的作品,评出最佳作品。
2、思考:
(1) 通过这节课的学习,你有什么的认识?
(2) 通过这节课的学习,你想不想再画一些其它的故事性个图画。
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