二年级上册《小蝌蚪》学案
教学目标：
1、通过课堂的学习，使学生了解小动物的生活习性与外形特征。
2、明确基本的色彩，构图，培养学生动手能力和联想能力，激发学生学习兴趣。
3、培养学生在日常生活中养成互助互爱的良好习惯。
教学重点：
让学生体验生活的情趣。
教学难点：
指导学生根据预置情景故事，通过自己的联想，把故事的结果用画笔表现出来。
教学准备：投影图例，学生作品图片，绘画工具
教学课时：一课时
教学过程：
一、活动导入
1、教师讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。那么，我们来旅游的故事，这次蝌蚪会怎样？从而激发学生学习兴趣。
2、引导学生分小组仔细观察图片，边观察边互相说一说。
3、讨论并说一说对图片的理解和认识。
二、交流与启发。
1、请每个小组推荐1—2学生，交流对图片的理解和认识。
2、教师鼓励，总结图片（前3张图片分别是故事发展经过，第4张是结果？那么结果如何？要求学生通过自己的联想，勾画结果。）
3、相互讨论与交流。
三、欣赏与借鉴
1、教师出示学生作品图片。学生欣赏。
2、学生分小组讨论，这些小画家画的怎么样？
3、学生推荐交流。
四、创意与绘画
1、通过刚才欣赏学生作品画，学习创作方法。
2、结合你的联想，可以怎样进行有趣的描绘？
3、教师作业布置：
①根据主题的所看、所感、所想，进行 想象、联想、 集体创作有趣的影子画。
②鼓励学生要有与众不同的联想，将根据联想创作评出四幅最佳作品
4、生利用绘画工具开始联想创作
5、教师巡回指导，及时鼓励、相互学习。
五、评价与拓展
1、指导每个小组参观其他小组的作业，评价每小组有创意的作品，评出最佳作品。
2、思考：
（1） 通过这节课的学习，你有什么的认识？
（2） 通过这节课的学习，你想不想再画一些其它的故事性个图画。
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