教学目标
知识与技能目标：掌握蛋壳偶的基本制作方法和制作步骤。
过程与方法目标：培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。
情感态度与价值观目标：在玩偶的过程中，发展语言表达和表演能力，体验中国传统工艺的奇妙和游戏的乐趣。
教学重难 点
重点：各种偶人的制作方法。
难点：材料的恰当运用以及制作的精致。
教法学法
欣赏分析、探讨交流、方法指导、表现创造、展示评价
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、欣赏激趣
1、教师展示蛋壳偶，利用两个蛋壳偶人演绎小故事。
2、蛋壳偶是用哪些材料制作的？
小结：这些小玩偶都是套在手指上玩偶称为“手指偶”。
二、感知材料
1、检查学生蛋壳准备的情况。
2、分析蛋壳造型和质感的特点，可以用什么样的方法进行装饰。
三、探究新知
1、学习制作方法、步骤。
A蛋壳适合做偶人的哪些部位？
B怎样利用各种不同的材料对蛋壳进行巧妙的装饰，有哪些基本的装饰方法?
C比较课本图中的不同的制作方法。
2、示范制作一个蛋壳人偶并小结。
A构思：在心中构建一个蛋壳人偶；
B将蛋壳做人物或动物的头部和身体，添加适当的部位；
C黏、贴、画及用色装饰，制作附加部分；
D整体修改。
四、拓展思维
1、展示各种有趣、有新意的蛋壳玩具造型。
2、还有哪些巧妙的装饰方法?
五、创作表现
1、作业要求：课本P21页学习活动二， 巧妙利用各种材料，把蛋壳装扮成形态各异的小玩偶。
2、教师巡视，及时解决学生中存在的问题。
五、作业展评
教师对于新颖、别致的作品给予肯定。
1、学欣赏蛋壳偶。
2、学生观察、分析拙作的主要材料（蛋壳）。
1、展示自己准备的材料。
2、分析讨论，归纳蛋壳造型和质感的特点。
1、学生讨论制作方法、步骤。讨论装饰的方法及不同的制作方法。
2、学习蛋壳人偶制作的基本步骤。
学生集中欣赏，谈谈、交流自己的构思，想法。
学生按照作业要求尝试进行蛋壳小玩偶的创作。
自评，学生介绍自己的作品。互评作品。
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