乌鸦爱妈妈
重点:
理解歌曲的内容,增强爱妈妈的情感。
难点:
能感知2/4节拍特点,根据歌词大意创编简单的舞蹈动作。
活动名称:
小乌鸦爱妈妈
活动目标:
1、熟唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》,理解歌曲的内容,增强爱妈妈的情感。
2、用舞蹈表现歌曲优美的旋律和歌曲的内容。
活动准备:
录音机、磁带、电子琴、若干个小乌鸦头饰。
活动过程:
1、出示小乌鸦的图片引出主题:
大家看老师今天把谁带来了。同学们,你们还记得上节课我们学过的《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲吗?
2、复习歌曲
(1) 请同学们听录音机,回忆歌曲优美的旋律。
(2) 随着琴伴奏演唱歌曲,引导学生讨论:小乌鸦是 怎样爱妈妈的,你的妈妈生病了,你是怎样照顾的?
(3)学生再次感受歌曲,体会三段的情绪有什么不同?
第一段是优美抒情。
第二段表现关心、爱护乌鸦妈妈。
第三段是赞扬小乌鸦。
3、编排舞蹈动作
同学们可根据音乐的旋律及歌词的内容做不同的动作,来表现小乌鸦关心妈妈的情感。
(1)逐句编排动作,老师边弹边唱。第一段歌词,请学生开动脑筋,自己编动作。如果哪个学生动作漂亮,就用谁的动作,并奖励小乌鸦的头饰。
(2)第二段、三段同上,请学生自己动脑想动作。
(3)三段舞蹈都编排好(把没有得到头饰的学生也发给他们头饰)然后把学生自己编排的动作从头到尾表演一遍。
4、学生听录音跟随老师到操场上表演,请跳的好的学生单独表演。(使学生记住动作)
5、即兴舞蹈
学生可以听音乐自由地编排动作,教师个别观察和指导,及时给予鼓励。
活动延伸:
请学生跳熟练。在爷爷、奶奶和亲朋好友过生日时可以表演。
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