教学目标:
1、了解大树的基本结构及其颜色、种类等特点。学习表现大与小的关系,用绘画表现有关大树的故事。2、在回忆、观察、体验中,感悟大树的结构及美感,想象出大树的相关故事。3、利用传统文化培养学生合作学习和创新的意识。
教学重点:利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事
教学难点:画面构思和组织
教学过程:
一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。
二、导入新课:
学生说说自己搜集的有关大树的成语,教师补充一首关于树的古诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。(《咏柳》)板出课题
设计意图:培养学生搜集相关传统文化的能力,对传统文化产生学习兴趣。
三、讲授新课:
(一)、你们在生活中见过哪些大树?它对我们有什么作用?
(二)、大树由哪几部分组成?不同季节的大树颜色有什么不同?
(三)、欣赏美国画家杰斯·艾伦画的《菩提树》:1、观察画家笔下的菩提树跟真实的菩提树有什么不同?2、小组讨论:你想想要是把树画大,用什么方法好呢?
(四)、出示、齐读《论语》中的“三人行,必有我师焉。”
(五)、欣赏学生作品,说说树上树下、树洞内外都会发生什么故事?你想怎么表现?
(六)、作业要求:从不同角度表现大树的故事,体现大与小的关系,要求构思新颖,构图饱满。
设计意图:了解树的种类和作用,明确树的基本结构,感悟自然的美。学习欣赏、评析作品,培养学生的观察及评述能力,了解画面中大与小的关系。利用传统文化培养学生合作学习的意识。
四、课堂练习:
(一)、学生构思、创作,教师巡视指导。
(二)、渗透宋代戴复古的“须教自我胸中出,切忌随人脚后行”。
设计意图:培养学生的造型表现能力,利用传统文化鼓励学生创新。
五、课堂总结:
(一)、展示优秀学生作品。
(二)、引用《弟子规》中的“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺”。
设计意图:提高学生欣赏水平,利用传统文化培养学生虚心好学的态度。
六、板书设计:
美术高考学生油画底子如何制作
色彩教程—色彩基础三原色原理与混色方法
美术考生必看的素描、色彩、速写备考建议
色彩水果的画法之梨子的画法
色彩教程—色彩基础色相知识讲解
颜料遮盖力与透明度颜料的遮盖力
颜料研磨的注意事项及缺点
水粉画颜料的个性差异
静物色彩默写之考试应对策略
色彩基础—什么是中性色 中性色有哪些
国画之有关传统颜色的知识
高考色彩不锈钢器皿的画法解读
油画布面仿真的工艺流程
色彩基础之常用色彩感情的规律运用
美术高考物体的质感水粉画怎样表现
美术高考改革与色彩教学
色彩教程—色彩基础色彩的来源
色彩基础之色彩绘画中要注意的八大问题
美术高考生需掌握水粉画的基本技法
色彩基础之解析水粉静物“火”“灰”“脏”等问题
场景速写应从哪些方面练习
色彩教程—色彩基础纯度(饱和度)知识详细解读
2015年赣南师范学院美术专业考试题目
色彩教程—色彩视觉心理感受知识介绍
色彩基础之色彩中常用十种构图方式
色彩教程—中性色的应用
色彩教程—色彩的性格给人的心理反应
2015年长春大学美术专业考试题目
考试攻略之色彩风景与色彩写生
美术高考色彩静物与素描静物和谐构图分析