知识目标：初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
能力目标：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，完成一幅作品。 情感目标: 使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪
感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点与难点
重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点：如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征。
课时：一课时
课前准备：毛笔，墨汁，中国画颜料，宣纸，调色盘。
教学程序：
一、导入
老师非高兴能和大家一块上课，你们高兴吗?
同学们你们喜欢吃水果吗？老师非常喜欢吃，大家知道老师最喜欢吃什么水果吗？下面我把它画出来，大家猜猜看。
教师现场演示，用简练、概括的笔墨表现西瓜的画法。
2、师：大家看，老师画的方法和你们平时画画的方法有什么不同吗？
学生讨论交流，教师小结：对，今天我们就学习用中国画的方法来画水果。
出示课题：画水果
二、新授课
探究新知
过度：中国画是我国传统的绘画，已经有两千多年的历史了。老师知道我们班有些同学学过中国画或者写过毛笔字，出个小考题：有谁知道什么是中锋？
１、用笔
中锋行笔——你的回答基本讲清了中锋的要点，真厉害！
学生练习1：请大家拿起你的毛笔，和老师一起来试试中锋的感觉吧！先给毛笔喝点墨水，刮掉多余的水（让学生看到老师醮墨），然后请它立正，走，（画一根直线。）我们把这种笔垂直于纸面，笔尖在中间的用笔方法叫做中锋行笔。板书：中锋
学生练习2：用中锋勾出两个你喜欢的水果的外形。注意：用笔要大胆。水果大小要合适。
侧锋行笔——除了可以立正行走外，毛笔还可以怎么走呢？演示讲解：对，当笔竿倾斜，笔尖在笔迹的侧边的用笔时就是侧锋行笔。板书：侧锋。而且侧锋用笔一边深一边浅线条颜色变化丰富,用侧锋行笔的水墨变化能够增加表现画面中的韵味。
学生练习3：用侧锋画一片叶子
过度：你们发现老师画的叶子和你们画的叶子有什么不同了吗？
２、浓淡干湿及调色法
对！老师的叶子有浓淡变化，因为老师不光用了浓墨，还用了淡墨。板书：那怎样才能调出淡墨呢？对！加水。水加得越多墨就越淡。
小结：一幅画有了干湿浓淡的变化才能更有趣味，我们也要努力做到哦！
３、双勾法和没骨法的画法
探究：教师出示同一水果的两种不同画法，问：你发现这两个桃子在画法上有什么不同吗？今天我们就学习用这两种方法来画水果——双勾法和没骨法。
A、双勾法
双勾法很简单，请先看老师示范：先勾出水果的外形，然后再在里面填上颜色。
很多水果都可以用双勾法画，而有些水果用没骨法画也很有意思。比如西瓜。 师示范操作。
三、 体验 表现 创新
作业要求:
1、观察西瓜的造型和颜色，尝试用中国画的画法，表现一组你想画的水果。
四、展示交流、多元评价：
自评、互评。同学们的小手可真灵巧，这么快就完成了！哪位同学勇于到前面来展示一下你的作品？你可以说说你最满意哪个地方么？
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