一年级美术下册《手型的联想》教案
教学内容与目标:
1.知识目标:感知手形的变化与组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与组合的美感。
2.能力目标:让学生从不同角度对手形进行联想,用点、线、面结合的方法进行装饰与组合及培养学生的合作能力。
3.情感目标:培养学生装饰美化生活的态度及热爱生活的情感。
教学重点与难点:
重点:观察、感知不同形态及角度的手形。
难点:探究手形与身边事物的联系,研究手形的装饰与组合。
教学过程:
一、手语:
1.舞蹈动作中的手语。
2.日常生活中的各种手势。
3.小结:手是人的第二表情。
教学意图:了解手的重要性。
二、手形:
1.师生共同做各种收的造型。
2.在黑板上画一画各种手的造型。
教学意图:感受各种手的造型的美感,激发学生表现手形的欲望。
三、联想:
1.板书:手形的联想
2.根据手形进行联想。
教学意图:激发学生的想象力,培养学生的发散思维。
四、创作:
1.提出作用要求:在作业纸上画出各种手的造型,根据造型进行手形的联想。
2.学生作业,教师辅导。
教学意图:提高学生动手的能力,感受创作的乐趣。
五、展示:
1.展示自己的作品。
2.谈谈创作体会。
教学意图:培养学生欣赏的能力,以及语言的表达能力。
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