教学目标:
一、导入
二、新授
1、 分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含水多的颜料试试,再用笔中含水少的颜料图色试试,有什么变化?
2、 多选一些颜色涂在同色纸上,看看它们在有底瑟的纸上有什么变化?
3、 同一颜色在冷色纸上有什么变化,在暖色纸上有什么变化?偶尔学生也会有使老师意想不到的想法或表现,要充分鼓励。
4、 把自己实验的结果告诉老师和同学。
1、 学生准备旧衣服,摊放在铺在地上的报纸上,组内成员合作添画。
2、 用小杯子装上自己用生活中的色彩调的美丽的颜料,注意颜料稍浓厚一点,不要太稀。
3、 泼洒到衣服上,颜料在布料上自然渗染,互相覆盖或并列后产生不同的效果,把旧衣服变成“艺术品”。
4、 老师帮忙用吹风机吹干,干后还可以穿在身上展示一下。
三、小结
四、课后拓展
1、 引导观察:
2、 尝试调色:
3、 特殊制作:
4、 联想创作:
5、 观察体会:
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