河南财经政法大学2015年在河南省和内蒙古自治区生源使用本省美术专业统考成绩,其中绘画专业在河南省招生理工21,文史21,设计学类(含视觉传达设计、环境设计)在河南省招生理工41,文史47,设计学类(含视觉传达设计、环境设计)在内蒙古招生理工1,文史4。
文化课和专业课成绩均达到相应录取批次省定分数线的考生,以专业课成绩的70%加上文化课成绩的30%之和作为总成绩,按第一志愿优先,从高分到低分择优录取。河南省内将绘画和设计学类(含视觉传达设计、环境设计专业)列为一个专业组,录取时,省招办对同一组按所含专业计划数之和的一定比例统一投档,学校根据录取规则择优确定考生的录取专业,同组专业间生源不均时,将生源充足专业所报同意调剂志愿的未录考生,调剂到同一专业组生源不足的专业。
生活——创作的源泉
三年级美术欣赏反思
《宛自天开——古代园林艺术》教学反思
《瓶子变变变》教学反思
《五角星》教学案例及反思
小学美术教学反思
《过新年》教学反思
《认识三原色》教学反思
如何引导学生感受民间艺术的色彩搭配
二年级美术教学反思
《乌龟滚下坡》教学反思
《可爱的昆虫》教学反思
《图形的联想》教学反思
美术教学的一点反思(暑假作业二)
美术教学反思(三)
用心和学生“对话”
在新课标的指导下适当处理教材的心得体会
《小动物盖房子》教学反思
做性格倔强的学生的朋友
正确评价美术作业
《献给教师节的画》教学反思
创设愉悦的美术教学
在美术实践活动中让学生“动”起来
《蚂蚁搬家》教学反思
春天来了
美术手工课教学反思
小学美术教学计划
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
《你的家 我的家》教学反思(一)
美术作业如何评价的思考