《我的同学》学案
教学目标：
1、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。
2、用学过的写生知识，画站立的同学。
3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。
教学重难点：
1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。
2、引导学生写生技法。
教学课时：2课时
教具学具：绘画工具
教学过程：
（第一课时）
一、组织教学
二、导入：
1、（创设情景）
出示范画——美术老师自己的画像
师：同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？
生：是美术老师。
师：像吗？为什么？说出老师的特征。（从年龄、脸型、头型、 五官）
师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识，小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢？
生：想。
2、揭示课题：这就是我们今天要学习的——我的同学
二、讲授新课：
1、给学生分组，让学生互相观察一下同学们的特征。
2、师生一起来欣赏书上的同学们的同学。
3、教师引导学生通过思考、讨论，得出画肖像画要抓住人物主要特征。
4、教师小结：我们有请今天的小模特，请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法：
（1） 画脸型 （2）画发型 （3）画眉毛 （4）画眼睛
（5）画鼻子 （6）画嘴巴 （7）画耳朵 （8）画服饰
三、学生创作
1、作业要求：写生同学站立的姿势
2、学生写生练习，教师巡回指导，进行技法点评。
（第二课时）
一、组织教学
二、复习知识，继续完成作业
1、写生的步骤是怎样的？
（1） 画脸型 （2）画发型 （3）画眉毛 （4）画眼睛
（5）画鼻子 （6）画嘴巴 （7）画耳朵 （8）画服饰
2、检查作业情况
3、学生继续完成作业，教师巡回指导，优秀作业点评。
四、小结：表扬优秀作业
五、收拾整理
教学后记：
本课的主要目的是学习人物写生，人物的画法较难，教师要耐心的指导。今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的事物，要注意观察比较多画画多练习，熟能生巧为今后学习打下良好的基础。
从被迫关闭到回顾展 莫迪利亚尼用了一个世纪（组图）
东莞非遗原创服饰亮相广东时装周
“宣言：朱利安•罗斯菲德”即将开幕（组图）
转湖——张木个展
天津师范大学2017年承认各省美术联考成绩
呼和浩特民族学院2017年承认各省美术统考成绩
〖激扬江山〗范扬师生作品展开展
“副语言：身体与空间”在上海大壶艺术中心举行
安庆师范大学2017年承认安徽、广西美术统考成绩
你不适合做一个艺术家——张弱个展
2017年天津理工大学承认各省美术统考成绩
匈牙利画家走进三度半艺术空间
天津财经大学2017年承认各省美术统考成绩
武汉科技大学2017年湖北省美术类本科专业录取分数线
2017年天津科技大学承认各省美术统考成绩
走近大师 感受经典—百余幅画界泰斗名作亮相山西
警惕！有人布设“收藏陷阱”行骗老年人
昆曲数字博物馆在剑桥大学举办开馆仪式（图）
海昏侯夫人墓考古或耗时2年 还有大金饼吗？（组图）
浙江科技学院2017年辽宁省美术专业录取线
东西之间—水泊的画与影
俄罗斯功勋级画家作品在青岛隆重开展
纪念币收藏价格遇冷 店铺生意很冷清
西南民族大学2017年湖南省艺术类本科专业录取分数线
中南大学2017年陕西省艺术类本科录取分数线
海上吴门·邀师友——吴昌硕师友书画艺术展（组图）
北京吉利学院2017年承认北京、内蒙古美术统考成绩
2017第二十届北京艺博会名家作品邀请展郑忠当代水墨画《海韵系列》
江苏大学2017年安徽省美术类本科专业录取分数线
首届中艺财富惠民文化消费季——杭州站