一. 指导思想与理论依据：
树立环保意识是时代的要求。
二. 教学背景分析
1.本课知识点在知识体系中的空间位置：
本课是人物动态表现的延伸，在原有基础上用废旧资料表现。
2.学生的学习基础与认知能力：
知识上学生已掌握表现人物动态的方法，但材料上是 初次接触。
3.教学设计思想、 教学方式及教学手段：
本课在表现内容上没有新的，学生在以前的学习中已经掌握，重点应放在制作方法的研究上。 首先复习表现人物动态的方法，引出本课的瓶盖小人。接着提问知道是怎么制作出来的吗?让学生自学课本中的制作方法。
三.教学目标：
1.掌握瓶盖人物的制作方法，能制作出不同形态的人物。
2.培养学生动手能力、设计制作能力。
3.树立可持续发展意识，激发学生能从各种事物上发现美。
四.教学重难点：
1.教学重点：
(1). 掌握瓶盖人物的制作方法，能制作出不同动态的人物。
(2). 培养学生动手能力、设计制作能力。
2.教学难点：
(1). 瓶盖人物的制作方法中线的用法。
五.教学媒体：
师备：瓶盖小人。
生备：瓶盖等材料。
六.课时安排：
1课时
七.教学过程：
(一)导入：对以前知识进行归纳，引出本课内容。
出示作品复习：以前我们学过表现人物动态方法。说。
出示作品，展示玩法。今天我们也来做一个。
(二).研究制作方法。通过自学研究制作方法。
提问：你能做出来吗?你打算怎样进行?有什么问题?你怎样解决?
生说说(找材料、研究制作方法、制作、颜色、巧用材料、人物造型设计。)。
自学课本，提出问题。
提问：怎样才能制作出不同形象的人物?班上交流。
思考。(用不同的材料、粘出不同的表情、摆动作。)
(三).制作。制作，提高学生动手能力、解决问题的能力。提出要求：紧凑、人物可动、注意安全。制作。
(四).展示交流。总结。
班上交流。点评。
今天我们学习了瓶盖小人，生活中处处是宝贝，不仅是瓶盖，课下看看谁还能发现更多宝贝。谈活动的收获和感受。
八.板书设计：
第十一课 巧用瓶盖——人物
九.课后反思：
复备及反思
(一)导入：对以前知识进行归纳，引出本课内容。
出示作品复习：以前我们学过表现人物动态方法。说。
出示作品，展示玩法。大家一定很想制作，今天我们也来做一个。
(二).研究制作方案。通过自学研究制作方法。
提问：这节课老师不讲看看同学们能不能自己研究。
想想要制作得思考什么?每个环节怎样进行?可能会遇到什么问题?你怎样解决?
小组研究，班上交流。
教师引导方案中存在的问题。
(三).制作。制作，提高学生动手能力、解决问题的能力。提出要求：紧凑、人物可动、注意安全。制作。
(四).展示交流。总结。
班上交流。点评。
今天我们学习了瓶盖小人，生活中处处是宝贝，不仅是瓶盖，课下看看谁还能发现更多宝贝。谈活动的收获和感受。
八.板书设计：
第十一课 巧用瓶盖——人物
1.想想要制作得思考什么?
2.每个环节怎样进行?
3.可能会遇到什么问题?你怎样解决?
九.课后反思：
学生的自学能力得带很大提高，这样的课程很有利于学生自学能力的提高。
百年莫迪
2021年内蒙古艺术类批次录取办法
红酒应如何收藏
苏州大学文正学院转设为苏州城市学院（公办）
2021年江苏美术联考时间12月6日
赣南师范大学2020年艺术类专业录取规则
桂林航天工业学院2021年承认各省美术统考成绩
天博四件藏品展深厚文化底蕴
2021年黑龙江省艺术类考试时间地点及有关工作的通知
湖南人文科技学院2020年艺术类专业录取规则
北京交通大学海滨学院转设为沧州交通学院（民办）
“幸福——为了母亲的微笑”迹录展暨脱贫攻坚成果汇报展在京开幕
红色故土 靓丽明珠
人民币上的北京天安门城楼
2021河南美术类专业省统考时间考试形式及要求
江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试报名办法
关于山东逐步推行艺术类专业省级统考的说明
嘉兴学院南湖学院转设为公办的嘉兴南湖学院
2021年山东省舞蹈类专业统一考试说明
竹报平安：思奎堂藏中外家书文献展在沪开幕
童和平首次上海发声 传奇外滩显山水雅集（组图）
清宫旧藏洋珐琅器物 究竟是广州制造还是西洋制造
2021年山东艺术类专业统考类别及考试时间的公告
以纪念做媒 给时代铸剑——张乐平先生诞辰110周年纪念特展在沪开幕
收藏古铜镜：就这么5招
“吉弟之境·刘吉弟石窟造像艺术作品展”在黑龙江省美术馆开展（组图）
中法摄影师用镜头记录滇越铁路工人百年历史
2021云南省艺术类专业统考考试招生问答
“如同我们，所有莫名的渴望”年度艺术大展对公众开放
2021年上海理工大学承认各省美术统考成绩